初一成績差要怎樣補(bǔ)救 初一學(xué)習(xí)方法

初一學(xué)習(xí)方法：制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，分配時間進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，確保各科課程都能得到充分的復(fù)習(xí)和鞏固。保持課堂上的專注，積極參與課堂討論，及時記錄和解決不懂的知識點，避免積累問題。

初一成績差要怎樣補(bǔ)救

1、聽課時要眼耳手并用

進(jìn)入初中以后初一學(xué)習(xí)不再同小學(xué)學(xué)習(xí)那樣，上課只靠認(rèn)真的聽講就行的，畢竟初中的課程難度增加了，在上課聽講的時候要眼耳手并用，認(rèn)真聽老師上課所講的內(nèi)容，準(zhǔn)備一個課堂筆記本，要勤動手，養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，單純靠聽是不行的，隨時記下老師講的重點，下課后翻閱筆記再回顧一下老師所講的內(nèi)容有無掌握。

2、課后要寫作業(yè)

初一做作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中一個重要環(huán)節(jié)。通過寫作業(yè)能鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，加深對知識點的理解，并加以運用，在運用的過程中形成技能技巧，從而發(fā)展自己的智力，培養(yǎng)自己的能力。做作業(yè)不在速度的快慢，重要的是你在寫作業(yè)時的獨立思考和運用，只有經(jīng)過自己的大腦的思考才能真正的理解內(nèi)容，才能記得牢固。

3、要溫故知新

對于初一的學(xué)習(xí)最忌諱的便是學(xué)完便丟，只重開頭，不善結(jié)尾的學(xué)習(xí)方法是萬萬使不得的，這時你的錯題本便派上了大用場，所以復(fù)習(xí)便顯得尤為重要。課后提升得靠復(fù)習(xí)。當(dāng)天功課的復(fù)習(xí)。對老師講授的主要內(nèi)容，在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，抓住重點和關(guān)鍵，特別是聽課中存在的疑難問題更應(yīng)徹底解決。在課程進(jìn)行完一個單元以后，要把全單元的知識要點進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí)。

初一學(xué)習(xí)方法

初一的孩子成績差了以后，在單元考試、月考或期中期末考試的時候成績總會墊底，這樣就會讓孩子失去學(xué)習(xí)的信心。孩子一旦失去學(xué)習(xí)的信心，是不可能再繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的。在這種情況下，家長和老師一定要對初一差生正確分析，讓孩子樹立起信心。

初一差生課后作業(yè)是對所學(xué)知識的一種鞏固，不管是語文還是數(shù)學(xué)或者其他學(xué)科，除了一些需要記憶的知識點外，做題能幫助記憶，也能增加理解。特別是數(shù)學(xué)題，適當(dāng)加強(qiáng)訓(xùn)練量，才能讓數(shù)學(xué)公式、定理等既能記住，又能在做題中得到靈活運用，從而達(dá)到融會貫通的效果。

初一應(yīng)該如何學(xué)習(xí)

1、讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性

初一成績不好，一般是學(xué)習(xí)習(xí)慣好和學(xué)習(xí)方法有問題，加上小學(xué)基礎(chǔ)差，對學(xué)習(xí)不感興趣造成的。學(xué)習(xí)差不是一天造成的。要改變現(xiàn)狀，首先要引導(dǎo)孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性。家長花時間和精力，幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課之前先預(yù)習(xí)，上課集中精力認(rèn)真，遇到不會的問題，課后及時問老師問同學(xué)，不留問題。課后整理筆記復(fù)習(xí)鞏固。

2、給孩子補(bǔ)習(xí)弱科

初一成績不好，有救，完全不用太擔(dān)心，如果孩子努力，幾個月就追上來，可以報個輔導(dǎo)班，把薄弱的科目提高一下，孩子自己規(guī)劃好學(xué)習(xí)計劃，只要肯努力，成績一定會提高的，家長不要太焦慮，給孩子造成無形的壓力就不好了。