初中學(xué)習(xí)方法:初中生提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵在于制定合理的學(xué)習(xí)計劃、高效利用課堂時間、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)會管理時間。初中生應(yīng)該制定一個明確且實際的學(xué)習(xí)計劃,將每天的學(xué)習(xí)任務(wù)分解成小目標(biāo),合理安排時間,確保每個科目都能得到充分的復(fù)習(xí)和鞏固。
1、課前認真預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽老師講課,通過預(yù)習(xí),掌握度要達到百分之八十。帶著預(yù)習(xí)中不明白的問題去聽老師講課,來解答這類的問題。預(yù)習(xí)還可以使聽課的整體效率提高。具體的預(yù)習(xí)方法:將書上的題目做完,畫出知識點,整個過程大約持續(xù)15-20分鐘。在時間允許的情況下,還可以將練習(xí)冊做完。
2、讓數(shù)學(xué)課學(xué)與練結(jié)合
在初中數(shù)學(xué)課上,光聽是沒用的。當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時,自己也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題,一定要提出來,不能不求甚解。否則考試遇到類似的題目就可能不會做。聽老師講課時一定要全神貫注,要注意細節(jié)問題,否則“千里之堤,毀于蟻穴”。
了解孩子的興趣:
每個孩子都有他自己的興趣點。家長和教育者能夠孩子在他感興趣的方面暢聊和肯定他在這方面的優(yōu)點,如果可以結(jié)合這些興趣來設(shè)計學(xué)習(xí)活動那就更好了。
設(shè)置合理的期望:
適當(dāng)?shù)钠谕梢詭椭⒆咏⒆孕?,并為他們提供努力的方向?/p>
孩子很多時候?qū)τ趯W(xué)習(xí)的意義并不明確,自己只當(dāng)做是完成老師的任務(wù)和家長的任務(wù),是不利于孩子學(xué)習(xí)的主動性提升的哈,我們可以在日常生活中多和孩子聊聊學(xué)習(xí)的意義,給予孩子設(shè)立一些期望和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方向,切記不強制,只引導(dǎo)!
引入競爭和游戲元素:
比如說,使用計分、競爭和獎勵等方式,可以激發(fā)孩子的競爭意識和學(xué)習(xí)興趣。
適當(dāng)、合理的競爭是有利于孩子的自我能動性的提升,與幫助孩子建立學(xué)習(xí)的期望異曲同工。
第一,掌握聽課技巧。俗話說“會說的不去會聽的,”任憑老師在課堂上講的天花亂墜,但真正對你有用的可能只有一兩句,因為老師是為全班備課和講課的;這就要求學(xué)生要有準(zhǔn)確捕捉“對自己有用的那一兩句話”的能力,否則老師的課對你就沒用了。那么如何把握“對你有用的一兩句話”呢?這就是課堂筆記的重要性。隨時把最感動你的話寫下來,復(fù)習(xí)一下,鞏固成自己的東西,這就是你在這堂課上最大的收獲!家長按照作者的描述告訴孩子,孩子會有感受。
第二,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。良好的行為是另一個重要的非智力因素!這樣的好習(xí)慣包括:認真聽課,不分心;按時完成作業(yè),絕不拖延;飲食規(guī)律,不挑食、不暴飲暴食,要勞逸結(jié)合,不搞疲勞戰(zhàn)術(shù);有禮貌,不低俗,沒有節(jié)操等。良好的行為不僅是成就和風(fēng)度的標(biāo)志,也是成就和未來的標(biāo)志。結(jié)合父母平時的努力,在這方面要進一步嚴(yán)格。
第三,有良好的愛好?!芭d趣是最好的老師”,良好的愛好不僅是學(xué)習(xí)的不竭動力,也是全面素質(zhì)發(fā)展的重要組成部分。初中的學(xué)習(xí),不僅要看學(xué)習(xí)成績的高低,更要看綜合素質(zhì)的培養(yǎng);優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和高尚的綜合素質(zhì)是初中生努力的方向。家長要結(jié)合時時刻刻的觀察和分析,幫助支持孩子確定自己積極的興趣愛好,努力促進孩子的成功!
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