初中語文學(xué)習(xí)要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,主要包括閱讀課文和精讀課文。其次,要有好的學(xué)習(xí)方法,即聽、說、讀、寫的能力。聽,即要求認(rèn)真聽,能聽到并抓住課本的核心內(nèi)容;關(guān)于說,應(yīng)主動(dòng)尋找鍛煉說活能力的機(jī)會(huì);關(guān)于讀,對(duì)于好文章或古詩、文言文等相對(duì)難度較高的文章要反復(fù)讀。
1、語文學(xué)習(xí)方法
強(qiáng)記,就是有目的地克制自己,進(jìn)行記憶。有些課程基本概念不記不行,如學(xué)習(xí)語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦,暫時(shí)不理解的也要加以記憶,并在使用中重新鞏固記憶。學(xué)習(xí)古詩文,背誦后更易理解,理解后還會(huì)記得更牢固,當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之,不但大腦信息存儲(chǔ)得越多,而且會(huì)養(yǎng)成樂于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然,強(qiáng)記和死記并非同一概念。
2、注重平時(shí)積累
初中生要想提高語文成績在平時(shí)測學(xué)習(xí)中一定要注意積累。前面的題目都是其礎(chǔ)題,重在平時(shí)的積累。當(dāng)你上完一課之后,要把課本的生詞,生字都用熟,一篇課文要上好幾天,我想熟悉幾個(gè)生詞應(yīng)該不是什么難事,正因?yàn)槿绱?,好多人不重視,有的也是記得模棱兩可,這才導(dǎo)致在考試中沒有把握。
每天花幾分鐘十分鐘,記生詞生字,過一段時(shí)間自己找同桌抽查,長此以往,基礎(chǔ)題并不是什么難事。
1.背語文課文
可能有些初中生覺得這個(gè)沒什么用,要說背,自己也背了,可是你背的火候興許不夠。背語文課文要把所有課后標(biāo)注要求背誦的古詩詞、文言文以及作者簡介全部背下來,并且不能出現(xiàn)錯(cuò)別字,為默寫奠定基礎(chǔ)。
2.背誦語文常識(shí)
初中生除了要求背誦的課文以外,語文還會(huì)涉及到很多基礎(chǔ)知識(shí)要背,這些也都有無條件地背誦下來,不管考試會(huì)不會(huì)考到,但作為語文常識(shí)也需要會(huì)。比如成語、字音、字形、文學(xué)常識(shí)等等。
3.多閱讀
初中語文的課內(nèi)文章無論是選修還是必修,最好都通讀一遍,課外卷子和資料短文也盡量多閱讀,擴(kuò)展知識(shí)面,增強(qiáng)語感。
4.背作文素材及語段
這也是提高初中生寫作水平的一個(gè)方法,作文提分不光靠平時(shí)多寫,也要多背,背多了變成自己的才能達(dá)到提高寫作能力的目的。
5.多做題多總結(jié)
初中生做多了語文題目就會(huì)發(fā)現(xiàn),很多類型的題目是有規(guī)律可言的,這些規(guī)律技巧如果直接拿來看可能理解不深刻,自己總結(jié)出來運(yùn)用會(huì)更自如,答題的準(zhǔn)確率也更高。
初中語文學(xué)習(xí)的過程就是一個(gè)不斷提問、思考、記憶和理解的過程。因此,我們需要建立一個(gè)良好的提問習(xí)慣,隨時(shí)注意自己對(duì)于所學(xué)知識(shí)的理解程度,盡可能將問題記錄下來,及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教。
同樣地,對(duì)于每一次的考試、作業(yè),自己也需要認(rèn)真回想總結(jié)一下,將所犯的錯(cuò)誤和不足點(diǎn)記錄下來,在鞏固后再次進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。在這個(gè)過程中,要注意積極思考,注重自己的想法和理解,力求做到真正理解所學(xué)知識(shí),而不是只是被動(dòng)地死記硬背。
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