培養(yǎng)正確的價(jià)值觀,初中學(xué)生應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀,明白早戀對(duì)他們的未來發(fā)展是不利的。學(xué)生應(yīng)該重視學(xué)習(xí)和個(gè)人成長,將時(shí)間和精力投入到學(xué)業(yè)和興趣愛好中。
初中生避免早戀的方法主要包括樹立崇高的理想、加強(qiáng)道德情操的修養(yǎng)、加強(qiáng)法制觀念,積極參與學(xué)習(xí)和體育鍛煉,以及與家長保持良好的溝通。?
?樹立崇高的理想和加強(qiáng)道德情操的修養(yǎng)?:一個(gè)人有了高尚的理想和道德情操,就會(huì)有奮斗的目標(biāo),不斷地積極地進(jìn)取。當(dāng)遇到自己愛慕的異性時(shí),要對(duì)自己說:“學(xué)業(yè)尚未完成,把愛埋在心底?!边@樣可以避免過早地陷入戀愛?。
?加強(qiáng)法制觀念?:了解法律常識(shí),增強(qiáng)法制觀念,避免因?yàn)樵鐟俣|犯法律?。
?積極參與學(xué)習(xí)和體育鍛煉?:將精力投入到學(xué)習(xí)和體育鍛煉中,避免閑暇時(shí)間過多而產(chǎn)生的無聊感,從而減少早戀的可能性?。
?與家長保持良好的溝通?:家長應(yīng)該與孩子建立良好的溝通和準(zhǔn)則,了解孩子的戀愛觀和戀情發(fā)展進(jìn)度,同時(shí)設(shè)立相應(yīng)的規(guī)則,如不能夜不歸宿、與異性不能發(fā)生越矩行為等,從側(cè)面約束孩子?。
1、干擾學(xué)習(xí):“感情如膠似漆。成績一落千丈”是初中生發(fā)生早戀之后的多數(shù)情況寫照,早戀使很多初中生放棄了學(xué)業(yè),干擾學(xué)習(xí)時(shí)初中生早戀之后最大的一個(gè)危害。
2、受到傷害:初中生早戀之后,在戀愛中會(huì)發(fā)生矛盾,抵抗力較差,容易在感情中受到傷害,導(dǎo)致初中生出現(xiàn)懷疑人生的情況,為以后的生活埋下陰影。
3、極難成功:初中生在早戀時(shí)有很大的的盲目性和不成熟性,所以初中生早戀很難開花結(jié)果,會(huì)因?yàn)楦改?、老師、升學(xué)、工作等因素導(dǎo)致夭折。
4、正常社交:初中生在早戀之后會(huì)想單獨(dú)和自己的戀人子一起,不愿意與其他人在一起,長期下去,早戀的兩位初中生會(huì)逐漸脫離社會(huì),與集體和同學(xué)產(chǎn)生縫隙。導(dǎo)致自己被孤立。
第一、思想觀念的變化,受傳統(tǒng)文化的一些影響我們的戀愛觀、道德觀、貞操觀等使青少年過早的去注意異性,產(chǎn)生愛慕之情,如女孩子到了十五歲還沒有異性的朋友,她就覺得是不是沒人要了,思想觀念變化使學(xué)生早戀現(xiàn)象不斷的發(fā)生。
第二、虛榮、好奇、愛面子,認(rèn)為別人有異性朋友,在這種虛榮心、好奇心的驅(qū)使下也會(huì)找異性談戀愛,模仿大人,認(rèn)為自己長大了,來贏得別人的關(guān)注。
第三、容易發(fā)生早戀的學(xué)生大多是成績比較差,對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,對(duì)個(gè)人前途往往不抱希望或者是家庭中缺少溫暖愛護(hù),尤其是女孩希望得到別人的安慰和溫暖,這也是發(fā)生早戀的一個(gè)重要原因。
那些成績優(yōu)異的學(xué)霸,多半會(huì)跟著老師的節(jié)奏,完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù),基本上就能掌握知識(shí)點(diǎn),實(shí)現(xiàn)成績提高的目的。這就意味著,初中生需要對(duì)自己嚴(yán)格要求...
1、好的文章源于生活,寫你的所見、所聞;寫你的親身體會(huì);寫出你的真情實(shí)感,這樣的文章,才會(huì)生動(dòng)感人。2、寫作并非一朝一夕就能成功之事。但面對(duì)...
上課認(rèn)真聽講。集中注意力聽老師講解知識(shí)點(diǎn),這樣可以更好地理解和掌握知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率。按時(shí)完成作業(yè)。通過作業(yè)鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,解決疑惑,這樣...
早戀是青春期的男女在過早地萌發(fā)了對(duì)異性的愛慕之情,并且付諸行動(dòng)。如果初中生出現(xiàn)早戀的情況,則可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降、影響身心健康、產(chǎn)生畸形心...
其實(shí)孩子在面對(duì)這些問題的時(shí)候,家長不要一開始就強(qiáng)烈表示拒絕,特別是青春期的孩子,容易觸發(fā)其叛逆心理,家長學(xué)會(huì)跟孩子交朋友,先認(rèn)同,后引導(dǎo),再...
在孩子的學(xué)習(xí)中,合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃至關(guān)重要。根據(jù)孩子的日常課程和興趣愛好,制定一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間表。合理分配時(shí)間,不僅能夠保證每個(gè)學(xué)科都有足夠的...
每當(dāng)老師講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)之后,學(xué)生要學(xué)會(huì)回顧知識(shí)點(diǎn)。可以利用課下、晚自習(xí)或者睡覺之前的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。把瑣碎的時(shí)間利用起來,讓知識(shí)點(diǎn)像放電影式的...
家長不必強(qiáng)制孩子補(bǔ)課,應(yīng)先提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度,解釋學(xué)習(xí)的意義,并體驗(yàn)生活的艱辛。學(xué)校老師已講解課堂內(nèi)容,補(bǔ)習(xí)班更多是提供學(xué)習(xí)平臺(tái)和氛圍...