初二提高英語需認真聽課、制定計劃、通過閱讀記單詞、重視聽力和口語、克服語法學習慣性、堅持朗讀培養(yǎng)語感。需耐心努力,避免急于求成。
1、堅持認真聽課,保證課堂效率
課堂是我們吸取知識的主陣地,一個重要途徑。我們應(yīng)該認真聽講,做好筆記,并積極地跟著老師的思維去思考,遇到自己不理解的問題要及時提問,把它搞清楚。同時要帶著積極的心態(tài)去上課,勇于回答老師的問題,學回充分表達自己的情感,盡量增加和老師之間的互動。只有注重了沒堂課的效率,才會把起到事半功倍,舉一反三的效果。
2、制定英語學習計劃
學習英語是一個系統(tǒng)化的過程。為什么國內(nèi)的孩子,從幼兒園就開始學英語,但是一直學到了初中都還沒有學好?這是因為孩子們,沒有把學習英語,當成一個系統(tǒng)化的事情來對待,學的都是一些零零散散的東西,沒有串起來,以至于過了一段時間,學過的東西就全部都忘光了。
這樣也就造成了,英語學習沒有效果的現(xiàn)狀。因此,要想學好初中英語,應(yīng)該先制定好英語學習計劃,讓學習變成一件有目的、有針對性的事情,這樣才能學好英語。
3、通過閱讀記單詞與詞組
平時利用讀趣味小、英文報紙及做閱讀習題,可以在閱讀中復習已學過的詞匯,而對文章中出現(xiàn)頻率較高的生詞,則可通過閱讀文章馬上快速記憶下來,而對于文章中,影響全文理解的主要生詞,應(yīng)及時查字典,記憶其音、形、意及相關(guān)用法,如此,單詞量得以快速擴充。
4、重視聽力和口語的練習
英語學習的最終目的是為了交流,因此在初中英語學習階段一定要懂得開口表達。聽力要達到每日一小時的練習量,方式為精聽泛聽相結(jié)合。而口語的練習可以借助一些,口語練習軟件以及固定搭檔的方式,每日練習最新話題或日常生活話題,把口語和聽力當做是英語學習的關(guān)鍵知識點。
一、了解孩子的學習狀況
首先,家長需要與孩子進行深入的溝通,了解他們在英語學習上的具體困難。是詞匯量不足?還是語法掌握不牢固?或者是聽力、口語表達方面存在問題?只有了解了孩子的實際學習狀況,才能有針對性地制定補救措施。
二、制定合適的學習計劃
初二英語成績差如何補救?根據(jù)孩子的實際情況,家長可以幫助他們制定一份合適的學習計劃。這份計劃應(yīng)該包括每天的學習時間、學習內(nèi)容以及復習周期等。同時,要確保計劃具有一定的靈活性,可以根據(jù)孩子的進步情況進行適時調(diào)整。
三、提高詞匯量
詞匯量是英語學習的基礎(chǔ)。家長可以通過購買英語詞匯書籍、使用手機APP等方式,幫助孩子積累詞匯。此外,還可以鼓勵孩子在日常生活中多運用所學詞匯,加深記憶。
四、加強語法學習
語法是英語句子的骨架。家長可以引導孩子通過閱讀英文原著、做語法練習題等方式,加深對語法知識的理解。同時,要關(guān)注孩子在語法學習中的疑點和難點,及時給予解答和指導。
正確學習單詞
學習英語就像蓋房子,地基牢固才能蓋的更高更穩(wěn),英語成績不好急于求成是沒有用的,只能先將基礎(chǔ)打牢,初中生英語基礎(chǔ)差,一方面可能是自己沒有上心,學習的過程中態(tài)度不夠端正,還有一方面則是學習方法不對,很多學生在背單詞時,只注重眼前效果,后期沒有反復的復習,這種方法效率很低,等到一學期結(jié)束后,能夠牢記的單詞少之又少。因此英語單詞一定要反復背誦,只有長期記憶,才能真正掌握。
基礎(chǔ)語法學習
初中英語的難點主要是語法,也是打牢基礎(chǔ)的關(guān)鍵點之一 ,英語語法種類很多,對于學生而言很容易混淆,所以大家一定要分清主次,不是所有的語法形式都要求掌握的,只要將重點基礎(chǔ)的背熟即可,例如:現(xiàn)在進行時、現(xiàn)在完成時、將來時等形態(tài)的意思和搭配。因此在學習的過程中老師要求重點記憶的時態(tài),大家一定要認真學習、重點記憶。
讀熟背熟英語課文
學習英語需要全面理解也需要死記硬背,不僅僅要背單詞打牢基礎(chǔ),課本上的英語短文也是不容忽視的,英語課本中的課文都是經(jīng)過千挑萬選才能出現(xiàn)在我們的教材中的,絕對是初中生英語學習最好的材料,所以基礎(chǔ)差的同學們一定要好好學習課本知識,全面理解英語短文,不懂就問,要做到讀熟背熟英語短文。
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