初二怎么努力才可以成為學(xué)霸

數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點(diǎn)來安排學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時(shí)間留給其他的科目。初二時(shí)，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二下學(xué)期除了聽好課，還得多關(guān)心時(shí)事，如關(guān)注一些新聞等等。

初二的差生怎么逆襲

1、認(rèn)真聽課

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子，在上課時(shí)間必須要全神貫注聽老師講課，一刻都不可以松懈。另外，可以在課堂上做一些筆記，如果因?yàn)槔蠋熤v的太快跟不上筆記的話，就優(yōu)先聽老師講課，下課了再向同學(xué)借筆記補(bǔ)充，務(wù)必要貫徹到底。

2、勞逸結(jié)合

勞逸結(jié)合的目的在于能夠長(zhǎng)期高效地學(xué)習(xí)工作完成更高層次的追求，需要通過勞逸結(jié)合來需求人的生理需求、情感需求、認(rèn)同需求。適當(dāng)?shù)男菹⑹菫榱烁玫膶W(xué)習(xí)，不要給孩子過高的期望和壓力，畢竟孩子努力過后也希望被認(rèn)可，而不是一味的學(xué)習(xí)，咱們家長(zhǎng)的目的也是為了讓孩子更好的生活和學(xué)習(xí)而不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的。

3、提高學(xué)習(xí)效率

另外，孩子想要提高成績(jī)，提高學(xué)習(xí)的效率是非常重要的。在學(xué)習(xí)的過程中，孩子會(huì)用到各種能力，比如歸納、總結(jié)、分析、對(duì)比、記憶、提煉等。各種能力相互獨(dú)立又相互影響，把每種能力都提高上去，孩子的綜合能力就強(qiáng)了，考試的時(shí)候就能做對(duì)更多的題目了。能力提高的過程是孩子成績(jī)不斷提高的過程中，中學(xué)生要在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中提高學(xué)習(xí)的全能力。

4、明確目標(biāo)

初中的上課時(shí)間是非常的短暫，雖然看起來有三年，但是要學(xué)的東西還是很多的，很難的，很有深度的。因此，在進(jìn)入初中后，咱們家長(zhǎng)就應(yīng)該引導(dǎo)孩子給自己制定一個(gè)目標(biāo)，嚴(yán)格的按照目標(biāo)執(zhí)行，這樣才能集中的把精力放在最有效的地方。

初中如何逆襲成為學(xué)霸

1、正確陪伴孩子

認(rèn)真觀察思考孩子各種表現(xiàn)背后的心理機(jī)制，努力滿足孩子“期望被看到、被接納、被愛、被關(guān)注”的心理需求，對(duì)孩子多陪伴、多一起玩耍、多談雞毛蒜皮的小事，借此融洽關(guān)系，拉近心理距離，增強(qiáng)孩子對(duì)家庭的歸屬感，滿足了這份歸屬感，孩子才有努力成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)力。

2、充分地利用課堂上的時(shí)間

老師們所講的知識(shí)，學(xué)霸們不僅專心和認(rèn)真地聽，還會(huì)對(duì)于重點(diǎn)和易錯(cuò)的知識(shí)進(jìn)行相應(yīng)的記錄，在下課或是回到家中時(shí)，把在課堂上記錄的知識(shí)，進(jìn)行復(fù)習(xí)，加深對(duì)知識(shí)的印象，使得知識(shí)在大腦中，形成相應(yīng)的記憶。還有就是積極提問，在課堂上，只要是有相應(yīng)的疑問，學(xué)霸們都會(huì)積極地向老師提出疑問，確保自己能夠透徹地理解和掌握知識(shí)。

3、培養(yǎng)他高效學(xué)習(xí)能力

從他感興趣的事情入手，創(chuàng)造條件讓他在這件事上變優(yōu)秀。不要小瞧這樣做的效果。從感興趣的事情入手，能激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，這是事情能成功的先決條件。面對(duì)愛好，一個(gè)人能被激發(fā)起無盡的動(dòng)力，面對(duì)困難，連抗挫力都會(huì)變得很強(qiáng)。更重要的是，因?yàn)榘V迷，他愿意在這件事上投入時(shí)間和精力，事情往往有更高的成功幾率。

4、讓孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間

要想成為學(xué)霸，單是對(duì)學(xué)習(xí)有熱情還不夠，還要能夠管理自己的時(shí)間，并且懂得自律。對(duì)于不定性的小孩子來說，他很容易被其他事情轉(zhuǎn)移注意力，一玩就會(huì)忘記時(shí)間，學(xué)習(xí)也就耽誤了。學(xué)會(huì)分配自己的時(shí)間，什么時(shí)間該學(xué)習(xí)，什么時(shí)間該玩安排的清清楚楚，并且能夠管住自己，把今天的學(xué)習(xí)任務(wù)優(yōu)質(zhì)高效的完成，絕對(duì)不拖到明天或者以后，這樣積累的問題也會(huì)減少，有助于他更好的學(xué)習(xí)。

初二怎么努力才可以成為學(xué)霸

1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定切實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是逆襲的第一步。初二的課程比初一更加緊張，因此學(xué)生需要在課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、完成作業(yè)等方面制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況和課程安排，合理安排時(shí)間，做到高效學(xué)習(xí)。

2.反思學(xué)習(xí)過程，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方法。有些學(xué)生喜歡獨(dú)自學(xué)習(xí)，有些學(xué)生則更喜歡與同學(xué)一起學(xué)習(xí)。學(xué)生需要根據(jù)自己的情況，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，學(xué)生還應(yīng)該嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，如閱讀、聽講、練習(xí)等，以找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式。

3.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升自主學(xué)習(xí)能力

初二是一個(gè)承上啟下的階段，學(xué)生需要掌握更多的基礎(chǔ)知識(shí)。因此，學(xué)生需要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，如語文中的文言文、數(shù)學(xué)中的代數(shù)等。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，避免因?yàn)榧?xì)節(jié)問題而失分。

4.學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，提高思維能力

初二的課程不僅需要記憶知識(shí)，還需要提高學(xué)生的思維能力。學(xué)生可以通過做一些思維訓(xùn)練的題目來提高自己的思維能力，如數(shù)學(xué)中的幾何證明題、語文中的閱讀理解題等。同時(shí)，學(xué)生還應(yīng)該注重實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，如物理和化學(xué)中的實(shí)驗(yàn)操作等。