漢武帝時(shí)期實(shí)行的選官制度是察舉制。察舉制是中國(guó)古代選拔官吏的一種制度,它的確立時(shí)間是漢武帝元光元年(公元前134年)。察舉制不同于以前先秦時(shí)期的世官制和從隋唐時(shí)建立的科舉制,它的主要特征是由地方長(zhǎng)官在轄區(qū)內(nèi)隨時(shí)考察、選取人才并推薦給上級(jí)或中央,經(jīng)過(guò)試用考核再任命官職。
漢武帝時(shí)的選官標(biāo)準(zhǔn)是孝廉,因此察舉制又稱(chēng)“舉孝廉”。
到了漢代,為了適應(yīng)國(guó)家統(tǒng)治的需要,建立了一整套選拔官吏的制度,名為“察舉制”。察舉是自下而上推選人才的制度,也叫“選舉”。漢高祖劉邦首下求賢詔,要求郡國(guó)推薦具有治國(guó)才能的賢士大夫,開(kāi)“察舉制”先河?;莸?、呂后(二人執(zhí)政時(shí)間為公元前194年—公元前180年)詔舉“孝弟力田”,察舉開(kāi)始有了科目。
漢代察舉制度,嚴(yán)格地說(shuō)是從文帝(公元前179年—公元前157年在位)開(kāi)始,他下詔要求“舉賢良方正能直言極諫者”,并且定下了“對(duì)策”(考試)和等第。武帝時(shí)“察舉制”達(dá)到完備,各種規(guī)定相繼推出。其后,各種科目不斷充實(shí),特別是有了統(tǒng)一的選才標(biāo)準(zhǔn)和考試辦法。
考試是漢代察舉制度的重要環(huán)節(jié)。被舉者經(jīng)考試后,由政府量才錄用,這樣既保證了選才標(biāo)準(zhǔn)能貫徹實(shí)行,選出真正的人才,還能保證競(jìng)爭(zhēng)的相對(duì)公平,令下層人士有進(jìn)入國(guó)家管理層的可能。隨著考試制度不斷發(fā)展和完善,到隋唐以后更發(fā)展成“科舉制度”,這一制度實(shí)行了300年之久,成為中國(guó)重要的選官制度。
察舉制局限性:
1、天下之大,賢人之眾,不可能把所有賢人都推薦給朝廷,仍有許多不為人知的賢才被埋沒(méi)在鄉(xiāng)村野氓中,終身未得任用,造成了人才的流失和浪費(fèi)。
2、對(duì)士人道德品質(zhì)的考察是察舉制的前提,但這不易作好,因?yàn)楹茈y對(duì)人的道德品質(zhì)作出中肯的評(píng)價(jià)。
3、察舉制廣泛推行,地方鄉(xiāng)閭因之有了評(píng)議之風(fēng),“清議”名士好品評(píng)臧否人物,不重實(shí)際,空發(fā)議論。
4、察舉制在其后期,弊端日益嚴(yán)重。到東漢中后期,地方選舉權(quán)被少數(shù)公卿大臣、名門(mén)望族所控制。
漢武帝劉徹(公元前156年7月14日-公元前87年3月29日),西漢第七位皇帝,杰出的政治家、戰(zhàn)略家、詩(shī)人。
劉徹十六歲登基,為鞏固皇權(quán),漢武帝建立了中朝,在地方設(shè)置刺史,開(kāi)創(chuàng)察舉制選拔人才。采納主父偃的建議,頒行推恩令,解決王國(guó)勢(shì)力,并將鹽鐵和鑄幣權(quán)收歸中央。
文化上采用了董仲舒的建議,"罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)",結(jié)束先秦以來(lái)"師異道,人異論,百家殊方"的局面。漢武帝時(shí)期攘夷拓土、國(guó)威遠(yuǎn)揚(yáng),東并朝鮮、南吞百越、西征大宛、北破匈奴,奠定了漢地范圍,首開(kāi)絲綢之路、首創(chuàng)年號(hào),興太學(xué)。
劉徹在各個(gè)領(lǐng)域均有建樹(shù),但在位后期窮兵黷武,又造成了巫蠱之禍,為其整體正面形象留下負(fù)面評(píng)價(jià),征和四年(公元前89年),劉徹下罪己詔。后元二年(公元前87年),劉徹崩于五柞宮,享年70歲,謚號(hào)孝武皇帝,廟號(hào)世宗,葬于茂陵。
漢武帝時(shí)期實(shí)行的選官制度是察舉制。察舉制的主要特征是由地方長(zhǎng)官在轄區(qū)內(nèi)隨時(shí)考察、選取人才并推薦給上級(jí)或中央,經(jīng)過(guò)試用考核再任命官職,是漢代選...
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