中考歷史知識點總結(jié):1、我國境內(nèi)已知的最早人類是云南的元謀人,距今約170萬年。2、北京人生活的時間距今約70萬年至20萬年,最早使用天然火。3、我國是世界上最早種植水稻和粟的國家,6000多年前,生活在長江流域的河姆渡人已栽培了水稻。
科舉制的影響
1、改善了用人制度,使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職。
2、促進了教育事業(yè)的發(fā)展,士人用功讀書風(fēng)氣盛行。
3、促進了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展,尤其因為進士科重視考詩賦,也大大有利于唐詩的繁榮。
4、科舉制度在我國封建社會延續(xù)了一千三百多年,直到清朝末年才被廢除。
“和同為一家”
唐朝時,唐太宗和武則天在今新疆地區(qū)先后設(shè)立了管轄西域的最高行政和軍事機構(gòu)──安西都護府和北庭都護府。
一、西南──吐蕃(松贊干布和文成公主)
1、吐蕃人是今天藏族的祖先。
2、7世紀前期,吐蕃杰出的贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原,定都邏些。
3、唐太宗把文成公主嫁給松贊干布,密切了唐蕃經(jīng)濟文化交流,增進了漢藏之間的友好關(guān)系。
4、8世紀初,唐朝又把金城公主嫁到吐蕃贊普尺帶珠丹。至此,吐蕃和唐朝已經(jīng)成為“和同為一家”了。
二、北方──回紇的勃興
1、回紇是今天維吾爾族的祖先。
2、8世紀中期,唐玄宗封回紇首領(lǐng)骨力裴羅為懷仁可汗。后來,回紇改名為“回鶻”。
三、東北──靺鞨(“車書本一家”)
1、7世紀末,粟末靺鞨部首領(lǐng)大祚榮統(tǒng)一了周圍各部,建立政權(quán)。
2、8世紀前期,唐玄宗封大祚榮為渤海郡王,加授渤海都督。從此,粟末靺鞨政權(quán)以“渤?!睘樘?。粟末靺鞨有“海東盛國”之稱。
3、唐朝管理東北邊疆的機構(gòu)是渤海都督府和黑水都督府。
四、西南──蒼山洱海間的南詔
1、六詔居民是今天彝族和白族的祖先。
2、南詔首領(lǐng)皮羅閣統(tǒng)一六詔,唐玄宗封他為云南王。
民族活動地區(qū)與唐朝的關(guān)系今何族的祖先
吐番西南和同為一家:松贊干布與文成公主,尺帶珠丹與金城公主通婚。藏族
回紇西北唐玄宗封骨力裴羅為“懷仁可汗”。維吾爾族
靺鞨東北唐玄宗封大祚榮為“渤海郡王”。滿族
南詔西南唐玄宗封皮羅閣為“云南王”。彝族白族
民族吐蕃回紇靺鞨南詔
地理位置青藏高原一帶色楞河流域東北松花江、黑龍江云南蒼山洱海
生活習(xí)俗游牧、農(nóng)耕、紡織和冶鐵水平高崇尚勇敢、作風(fēng)淳樸驍勇強悍、能歌善舞建筑藝術(shù)高超
杰出首領(lǐng)松贊干布懷仁可汗渤??ね踉颇贤?/p>
與唐關(guān)系文成公主、金城公主和親唐玄宗封其首領(lǐng)為懷仁可汗唐玄宗封其首領(lǐng)為渤??ね跆菩诜馄涫最I(lǐng)為云南王
對外友好往來
隋唐對外交往比較活躍,與亞洲以至非洲、歐洲的一些國家,都有往來。唐朝在世界上享有很高的聲望,各國人稱中國人為“唐人”。
一、唐與日本的關(guān)系──遣唐使和鑒真東渡
1、隋唐時,中日兩國交往密切。貞觀年間,日本有很多遣唐使、留學(xué)生和留學(xué)僧來唐學(xué)習(xí)。
2、遣唐使回國后很受重用,他們以唐朝的制度為模式,進行政治改革,還參照漢字創(chuàng)制了日本文字,在社會生活上至今都保留唐朝人的某些風(fēng)尚。
3、唐朝赴日本的使節(jié)和僧人中,最有影響的是鑒真,曾六次東渡日本,在日本傳播唐朝文化。
二、唐與新羅的關(guān)系
1、方式:
①派遣使節(jié)和大批留學(xué)生到唐朝學(xué)習(xí);
②新羅商人來中國經(jīng)商,新羅物產(chǎn)居唐朝進口首位。
2、表現(xiàn)有:仿唐制建立政治制度、采用科舉制選官吏、引入了中國的醫(yī)學(xué)、天文、歷算等科技成就。
三、唐與天竺的關(guān)系──玄奘西游
唐朝時中國與天竺交往頻繁,最杰出的使者是高僧玄奘。貞觀初年,他從長安出發(fā),前往天竺?;貒?,專心翻譯佛經(jīng),還寫成著名的《大唐西域記》。這部書是研究中亞、印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍。
思考:根據(jù)所學(xué)知識,結(jié)合教材內(nèi)容,說說唐朝時期對外交往的特點嗎?促使唐朝對外交往活躍的因素有什么呢?今天的中國正處于改革開放,經(jīng)濟迅速發(fā)展時期,唐朝的對外交往情況對我們有什么啟示?
特點:
①對外交往比較活躍,與亞洲乃至非洲、歐洲的一些國家都有往來。
②唐政府鼓勵各國商人到中國貿(mào)易,允許他們長期居住。
③長安、洛陽、廣州、揚州等地都有頻繁的外貿(mào)活動。④唐朝在世界上享有很高的聲望,各國稱中國人為“唐人”。
因素:
①國家安定統(tǒng)一;
②經(jīng)濟文化繁榮;
③對外開放政策;
④對外交通發(fā)達。
啟示:第一,必須有穩(wěn)定的政治局面,堅持對外開放的政策。第二,提高自身素質(zhì),努力發(fā)展經(jīng)濟文化。第三,學(xué)習(xí)唐朝海納百川的博大胸懷,在傳播先進文化的同時,要善于吸取其精華,為己所用。
一、德國法西斯政權(quán)建立
背景:
(1)1929-1933年經(jīng)濟危機激化了德國社會階級矛盾。
(2)以希特勒為首的納粹黨展開欺騙宣傳活動,贏得了中下層人民的信任和統(tǒng)治階級及大壟斷資本家的大力支持。
標志:1933年,希特勒上臺,集總理和總統(tǒng)大權(quán)于一身。
影響:標志著世界大戰(zhàn)在歐洲策源地形成。
內(nèi)外政策:對內(nèi):實行專制、獨裁統(tǒng)治;對外:進行侵略擴張。
二、意大利、日本法西斯的暴行
意大利建立法西斯專政
(1)時間:1922年
(2)頭目:墨索里尼
(3)標志:向羅馬進軍
日本法西斯專政建立
(1)時間:1936年2月
(2)標志:日本軍部的少壯派軍官發(fā)動兵變,主張擴張的一派控制了政府
(3)影響:標志著世界大戰(zhàn)的亞洲策源地形成
#p#副標題#e#★第6課第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)
一、慕尼黑陰謀
內(nèi)容:簽訂《慕尼黑協(xié)定》(1938年9月)
目的:禍水東引,把德國侵略矛頭引向蘇聯(lián)
實質(zhì):縱容侵略,以犧牲弱小國家的利益來安撫侵略者。
影響:把綏靖政策推向頂峰,使法西斯國家得寸進尺,侵略野心日益膨脹,也極大地削弱了反法西斯力量,加速了二戰(zhàn)的全面爆發(fā)。
啟示:對待法西斯國家的侵略行為不能姑息養(yǎng)奸,要堅決斗爭。反對綏靖政策,制止爭霸的局部侵略戰(zhàn)爭,是清除大戰(zhàn)隱患的重要舉措。
二、第二次世界大戰(zhàn)
全面爆發(fā)標志:1939年9月1日,德國突襲波蘭,英法被迫對德宣戰(zhàn)。
規(guī)模擴大的標志:1941年6月德國進攻蘇聯(lián),蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)。
進一步擴大的標志:1941年12月7日,日本偷襲珍珠港,太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)。
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學(xué)習(xí)中的總結(jié)和評價是學(xué)習(xí)的繼續(xù)和提高,它有利于知識體系的建立、解題規(guī)律的掌握、學(xué)習(xí)方法與態(tài)度的調(diào)整和評判能力的提高。中考不僅考知識,還考心理...
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中考學(xué)習(xí)經(jīng)驗:研讀中考大綱、夯實基礎(chǔ)、制定詳細的復(fù)習(xí)計劃、分析往屆中考試卷、精練習(xí)題、保持良好的心態(tài)、制定復(fù)習(xí)計劃、攻克重點和難點、多做模擬...
中考主要考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,因此,考生應(yīng)該以課本為基礎(chǔ),結(jié)合自己的筆記、試卷,找出自己的薄弱環(huán)節(jié),有針對性地進行復(fù)習(xí)。重點復(fù)習(xí)和鞏...
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