abab式成語有火紅火紅。金黃金黃、碧綠碧綠、漆黑漆黑、打掃打掃、整理整理、收拾收拾、活動活動、滴答滴答、嘩啦嘩啦等。在詩歌、散文等文學作品中,ABAB式詞語可以增強節(jié)奏感和韻律感。在日??谡Z中,使用ABAB式詞語可以使語言更加活潑、自然。
表示顏色的ABAB式詞語組
火紅火紅:用來形容像火焰一樣紅的顏色。
金黃金黃:形容如同金子一樣耀眼的黃色。如:“田野里的油菜花金黃金黃的,微風拂過,涌起一片金色的波浪。”
碧綠碧綠:表示鮮綠的顏色。像“湖水碧綠碧綠的,清澈見底,能看到水中游動的魚兒?!?/p>
漆黑漆黑:指非常黑,沒有光亮。
表示動作的ABAB式詞語組
打掃打掃:意思是清掃、清理。
整理整理:讓事物變得有條理。
收拾收拾:包含整理、整頓的意思,還可以有準備的意思。像“你先收拾收拾行李,我們明天就出發(fā)?!?/p>
活動活動:使身體或某個部位運動起來。
表示聲音的ABAB式詞語組
滴答滴答:常用來模擬水滴落下的聲音。
嘩啦嘩啦:一般形容水流的聲音或者風吹動大片物體的聲音。如:“河水嘩啦嘩啦地流淌著,似乎在訴說著古老的故事?!?/p>
叮咚叮咚:多用來形容門鈴、泉水等發(fā)出的清脆聲音。
轟隆轟?。和ǔS糜诿枋龃蚶?、機器運轉(zhuǎn)等發(fā)出的低沉而連續(xù)的聲音。像“遠處的機器轟隆轟隆地響著,打破了夜晚的寧靜?!?/p>
表示狀態(tài)的ABAB式詞語組
清醒清醒:使頭腦變得清楚。
熱鬧熱鬧:使場面活躍起來。安靜安靜:讓環(huán)境或者人安靜下來。像“老師走進教室,拍了拍手說:‘同學們,安靜安靜?!?/p>
暖和暖和:讓身體或者某個地方變得溫暖。
可以用來描寫動作、狀態(tài)、聲音等,使表達更加生動形象。“整理整理”這個ABAB式詞語可以用來描寫整理物品的動作,讓人更直觀地感受到動作的重復性和認真程度;“通紅通紅”可以用來描寫狀態(tài),
“她的臉蛋通紅通紅的”,生動地展現(xiàn)出人物的面色狀態(tài);“嘩啦嘩啦”可以用來描寫聲音,如“河水嘩啦嘩啦地流淌著”,使讀者仿佛能聽到河水流動的聲音。
在詩歌、散文等文學作品中,ABAB式詞語可以增強節(jié)奏感和韻律感。在詩歌中,“閃爍閃爍,星光點點;靜謐靜謐,夜色沉沉?!边@樣的運用不僅使詩句讀起來朗朗上口,還營造出了一種獨特的氛圍。
在散文里,“樹葉沙沙,微風習習;陽光暖暖,心情舒暢?!盇BAB式詞語的重復出現(xiàn)增強了散文的節(jié)奏感,讓讀者在閱讀過程中感受到一種和諧的韻律之美。
在日??谡Z中,使用ABAB式詞語可以使語言更加活潑、自然。
和朋友聊天時說“商量商量這個事兒唄”“研究研究怎么解決”,這種表達方式更加親切,也更容易拉近人與人之間的距離。在家庭生活中,父母可能會對孩子說“收拾收拾你的房間”“整理整理你的書桌”,這樣的話語既簡潔明了,又充滿了生活氣息。
abab的四字詞語:雪白雪白、火紅火紅、金黃金黃、打掃打掃、活動活動。在日常對話中,使用ABAB式四字詞語可以使語言更加活潑、有趣,增加交流...
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雪白雪白這屬于ABAB式詞語,類似的詞語還有,教育教育、教訓教訓、活動活動、比劃比劃、練習練習、切磋切磋、糊弄糊弄、學習學習、恭喜恭喜、照顧...
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象征美好希望的詞語:純凈、甜美、簡單、錯覺、短暫、偏執(zhí)、純粹、幻象、悠然、自由、美好、飄忽不定、決絕、華麗、向往、快樂、愜意、安心、舒心。
描寫人物神態(tài)的四字詞語:熱淚盈眶、大驚小怪、大驚失色、大惑不解、從容不迫、慌手慌腳、愁眉不展、愁眉苦臉、精神恍惚、橫眉冷對、沉吟不決、張口結(jié)...