中考前怎樣提高成績(jī) 有什么竅門

中考前想提高成績(jī)，要明確各學(xué)科目標(biāo)，將大目標(biāo)細(xì)化為小目標(biāo)并適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)自己。重視基礎(chǔ)知識(shí)，反復(fù)鞏固。巧用筆記總結(jié)錯(cuò)題與題型，多研究例題。合理規(guī)劃學(xué)習(xí)與時(shí)間，注意學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，備好易錯(cuò)點(diǎn)本子查漏補(bǔ)缺，避免粗心失分，以高效復(fù)習(xí)迎考。

中考前如何提高自己的成績(jī)

明確中考目標(biāo)對(duì)于提高成績(jī)至關(guān)重要。家長(zhǎng)可以幫助孩子結(jié)合自身學(xué)習(xí)狀況，為每門學(xué)科制定總目標(biāo)，并分階段列出小目標(biāo)。每完成一個(gè)小目標(biāo)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，以產(chǎn)生成就感，提高學(xué)習(xí)積極性。

目標(biāo)的制定要結(jié)合實(shí)際情況。訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低，要依據(jù)知識(shí)、能力的實(shí)際，“缺欠”的實(shí)際，時(shí)間的實(shí)際，教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為掌握知識(shí)目標(biāo)、培養(yǎng)能力目標(biāo)、掌握方法目標(biāo)、達(dá)到成績(jī)（分?jǐn)?shù)）目標(biāo)。

設(shè)立階段性目標(biāo)可以有效激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。目標(biāo)包括長(zhǎng)期穩(wěn)定的目標(biāo)和短期小目標(biāo)，如北大發(fā)布的“大學(xué)生品質(zhì)報(bào)告”中提到的一分鐘目標(biāo)。這種目標(biāo)雖然極其靈活性，但對(duì)學(xué)習(xí)往往能起到?jīng)Q定性作用。要求自己每次課前一分鐘不講廢話，回顧一道昨天的錯(cuò)題知識(shí)點(diǎn)；有意識(shí)地用非慣用手做事等，這些小目標(biāo)能在不知不覺(jué)中讓學(xué)生的自控意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。

對(duì)于中考復(fù)習(xí)，可以分三階段設(shè)立目標(biāo)。第一階段，8月末到過(guò)年后的第一個(gè)月，是基礎(chǔ)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺，要達(dá)到清楚學(xué)會(huì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，能輕松默畫出每一科的章節(jié)知識(shí)思維導(dǎo)圖的目標(biāo)。

第二階段，3月-4月，目標(biāo)是綜合能力鍛煉，在一次次的模擬考試中，提升做題速度，適應(yīng)中考考試節(jié)奏，保證正答率，沖刺那些總是做錯(cuò)的題。第三階段，5月-6月初，一切趨于穩(wěn)定，穩(wěn)定情緒，照顧好身體，完全模擬中考答題，包括答題規(guī)范和考場(chǎng)心情，最后再次回歸課本，穩(wěn)定、強(qiáng)化心態(tài)。

家長(zhǎng)和老師可以幫助學(xué)生制定目標(biāo)，并在學(xué)生完成目標(biāo)的過(guò)程中給予獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)?？梢灾贫ㄖ锌吉?jiǎng)勵(lì)方案，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的班級(jí)、學(xué)科和教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)教師和學(xué)生共同努力。

同時(shí)，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，制定家庭獎(jiǎng)勵(lì)方案，如完成一個(gè)小目標(biāo)可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子喜歡的書籍、文具等，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到成就感和樂(lè)趣。

中考前要如何備考

1.落實(shí)關(guān)鍵是檢測(cè)和重復(fù)檢測(cè)補(bǔ)漏洞效果，多次檢測(cè)沒(méi)問(wèn)題則漏洞補(bǔ)上。補(bǔ)漏洞需重復(fù)，以提高中考成績(jī)。

在中考復(fù)習(xí)過(guò)程中，落實(shí)知識(shí)的關(guān)鍵在于檢測(cè)和重復(fù)。通過(guò)檢測(cè)可以了解自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，找出存在的漏洞。當(dāng)發(fā)現(xiàn)漏洞后，要及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)和練習(xí)，然后再次進(jìn)行檢測(cè)。如果多次檢測(cè)都沒(méi)有問(wèn)題，說(shuō)明這個(gè)漏洞已經(jīng)補(bǔ)上。補(bǔ)漏洞不是一次性的工作，需要不斷地重復(fù)。

對(duì)于數(shù)學(xué)中的某個(gè)薄弱知識(shí)點(diǎn)，可以先做一些相關(guān)的練習(xí)題進(jìn)行檢測(cè)，找出錯(cuò)誤的地方，分析原因并進(jìn)行復(fù)習(xí)。然后再做一組類似的練習(xí)題進(jìn)行再次檢測(cè)，如此反復(fù)，直到完全掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)不斷地檢測(cè)和重復(fù)補(bǔ)漏洞，能夠提高中考成績(jī)。

2.總結(jié)考試知識(shí)點(diǎn)看到題目先分析所考知識(shí)點(diǎn)，心中有數(shù)后再答題。學(xué)習(xí)中多總結(jié)，如數(shù)學(xué)?？紙D形問(wèn)題的題型和解題方法。

在考試中，看到題目后不要急于答題，要分析題目所考查的知識(shí)點(diǎn)。明確了知識(shí)點(diǎn)后，心中有數(shù)，再根據(jù)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行答題。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要多進(jìn)行總結(jié)，數(shù)學(xué)?？嫉膱D形問(wèn)題，可以總結(jié)出各種題型和相應(yīng)的解題方法。

對(duì)于幾何證明題，要總結(jié)出常見(jiàn)的證明思路和方法；對(duì)于函數(shù)與圖形結(jié)合的問(wèn)題，要分析出函數(shù)的性質(zhì)與圖形特征之間的關(guān)系。通過(guò)這樣的總結(jié)，在考試中遇到類似的題目時(shí)，能夠迅速找到解題的方向，提高答題的準(zhǔn)確性和效率。

同時(shí)，對(duì)于其他學(xué)科也可以采用同樣的方法，總結(jié)常考知識(shí)點(diǎn)的題型和解題技巧，為中考做好充分的準(zhǔn)備。