初一的女孩子早戀該怎么辦 要怎么處理

發(fā)現(xiàn)初一女兒早戀，家長(zhǎng)務(wù)必冷靜。先營(yíng)造溫馨氛圍，像朋友般傾聽(tīng)她的想法，給予理解而非指責(zé)。分享自己的青春故事，幫她區(qū)分喜歡與愛(ài)，引導(dǎo)樹(shù)立正確觀念。鼓勵(lì)她多參與繪畫(huà)、運(yùn)動(dòng)等興趣活動(dòng)，讓其明白當(dāng)下應(yīng)以學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)為重。

初一的女孩子早戀要如何處理

初一的女孩子正值青春期，身心快速發(fā)展，早戀問(wèn)題時(shí)有發(fā)生，家長(zhǎng)若遇到，可從以下方面引導(dǎo)。

要保持冷靜，切不可驚慌失措或大發(fā)雷霆。過(guò)激反應(yīng)只會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，關(guān)閉溝通的大門(mén)。嘗試以平和、接納的態(tài)度看待，畢竟這是成長(zhǎng)階段正常的情感萌動(dòng)，讓孩子感受到你是理解她的。

選準(zhǔn)溝通時(shí)機(jī)很關(guān)鍵，避開(kāi)孩子情緒低落或忙碌學(xué)習(xí)時(shí)，不妨在飯后散步、周末休閑時(shí)光，自然地開(kāi)啟話題，以平等姿態(tài)與孩子交流，耐心傾聽(tīng)她的心聲，問(wèn)問(wèn)她喜歡對(duì)方什么，讓她盡情傾訴。

引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確觀念。通過(guò)講述一些美好的愛(ài)情故事，區(qū)分青春期的好感與成熟愛(ài)情，讓她明白現(xiàn)階段戀愛(ài)意味著責(zé)任，而她還無(wú)力承擔(dān)，眼下應(yīng)以學(xué)業(yè)為重點(diǎn)，未來(lái)才能有更多選擇。

豐富孩子課余生活也不容忽視。依據(jù)她的興趣愛(ài)好，幫她報(bào)名繪畫(huà)班、舞蹈班或鼓勵(lì)參加運(yùn)動(dòng)社團(tuán)，既能發(fā)掘潛能，又能轉(zhuǎn)移注意力，使她在多彩活動(dòng)中找到自我價(jià)值，逐漸放下早戀的執(zhí)念，專(zhuān)注自身成長(zhǎng)。

家校合作同樣重要，與老師保持密切聯(lián)系，全方位了解孩子在校內(nèi)外情況，協(xié)同助力孩子平穩(wěn)度過(guò)青春期早戀階段。

初一女孩早戀如何引導(dǎo)

（一）樹(shù)立戀愛(ài)觀

孩子陷入早戀，往往是對(duì)戀愛(ài)充滿懵懂幻想，分不清好感與愛(ài)情的界限。這時(shí)候，家長(zhǎng)就得當(dāng)個(gè)智慧的“引路人”，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事、真實(shí)貼切的案例，幫孩子撥開(kāi)迷霧。

講講《簡(jiǎn)?愛(ài)》里簡(jiǎn)對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著與堅(jiān)守，她追求平等、獨(dú)立的愛(ài)，即便面對(duì)財(cái)富與地位的誘惑，也絕不將就；再說(shuō)說(shuō)《梁山伯與祝英臺(tái)》，為了愛(ài)情沖破封建禮教束縛，卻又雙雙殉情的凄美。引導(dǎo)孩子思考：愛(ài)情里除了心動(dòng)，更有責(zé)任、擔(dān)當(dāng)與相互扶持。

問(wèn)問(wèn)孩子，她對(duì)那個(gè)男生的喜歡，是僅僅因?yàn)樗L(zhǎng)得帥、籃球打得好，還是欣賞他的善良、上進(jìn)？讓孩子明白，真正的愛(ài)情是在彼此成長(zhǎng)的道路上相互鼓勵(lì)，攜手前行，絕非一時(shí)的沖動(dòng)與新鮮感。

有位家長(zhǎng)就巧用故事，化解了女兒的早戀難題。她發(fā)現(xiàn)女兒早戀后，沒(méi)有急著批評(píng)，而是在一個(gè)溫馨的夜晚，給女兒講起自己年輕時(shí)的一段青澀暗戀。

她說(shuō)那時(shí)候覺(jué)得對(duì)方哪哪都好，滿心滿眼都是他，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)，兩人志向不同，追求各異，那份喜歡也就慢慢淡了。

女兒聽(tīng)得入神，也開(kāi)始反思自己對(duì)那個(gè)男生的感情，逐漸意識(shí)到，原來(lái)自己只是被他的幽默風(fēng)趣吸引，還談不上是愛(ài)情。你瞧，故事的力量，能讓孩子在潛移默化中領(lǐng)悟愛(ài)的真諦。

（二）明確學(xué)業(yè)重

初一的孩子，學(xué)業(yè)是重中之重，早戀的“甜蜜”很容易讓孩子分心，成績(jī)下滑。家長(zhǎng)得讓孩子清楚認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，不妨搜集一些權(quán)威數(shù)據(jù)，像“早戀導(dǎo)致中學(xué)生成績(jī)下降的概率高達(dá)70%”之類(lèi)的，用直觀數(shù)字敲響警鐘；也可以講講身邊那些因?yàn)樵鐟?，中考失利，與理想高中失之交臂的真實(shí)例子，讓孩子感同身受。

再和孩子一起制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、任務(wù)安排得明明白白，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里重新找到拼搏的樂(lè)趣。

就有這么個(gè)女孩，原本成績(jī)優(yōu)異，可早戀后成績(jī)一落千丈。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后，和她促膝長(zhǎng)談，分析成績(jī)下滑的原因，又陪著她制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天監(jiān)督完成。

一開(kāi)始女孩還有些不情愿，可看到自己的努力慢慢有了回報(bào)，成績(jī)穩(wěn)步提升，她也嘗到了專(zhuān)注學(xué)習(xí)的“甜頭”，主動(dòng)和那個(gè)男生保持距離，把心思放回了學(xué)習(xí)上。

后來(lái)，女孩考上了重點(diǎn)高中，回首這段經(jīng)歷，她無(wú)比感激父母當(dāng)時(shí)的引導(dǎo)。所以啊，讓孩子明白學(xué)業(yè)的分量，他們才能做出正確選擇。