小升初名詞解析：九年一貫制是什么意思

所謂“九年一貫制”學(xué)校，通常是指該校的小學(xué)和初中施行一體化的教育，小學(xué)畢業(yè)后可直升本校初中?！靶∩酢痹瓌t上不許擇校流動(dòng)，希望在升初中的學(xué)生也不用為上初中費(fèi)盡心思。

什么是九年一貫制

所謂“九年一貫制”學(xué)校，通常是指該校的小學(xué)和初中施行一體化的教育，小學(xué)畢業(yè)后可直升本校初中?！靶∩酢痹瓌t上不許擇校流動(dòng)，希望在本校升初中的學(xué)生也不用為上初中費(fèi)盡心思。九年一貫制學(xué)校的年級(jí)通常被稱(chēng)為1年級(jí)、2年級(jí)……，至9年級(jí)。這樣在學(xué)生年齡較小，適應(yīng)能力較弱的時(shí)候的教育會(huì)有一個(gè)連貫性。

一類(lèi)九年一貫制公立學(xué)校：一類(lèi)九年一貫制公立學(xué)校就是指公辦的、辦學(xué)條件好的的“九年一貫制”學(xué)校。

九年一貫制主要特點(diǎn)

一是連貫，在九年義務(wù)教育過(guò)程中，學(xué)生從一年級(jí)至九年級(jí)，相繼完成小學(xué)至初中教育，其間不間斷、不選拔。

二是就近入學(xué)、取消招生考試。小升初直接升入本校初中，不必再受小升初折磨之苦。

三是實(shí)行統(tǒng)一的學(xué)校行政、教育、教學(xué)管理。

九年一貫制辦學(xué)的理論優(yōu)勢(shì)

事實(shí)上，九年一貫制學(xué)校并非新生事物，我國(guó)大約于20世紀(jì)80年代在北京市、上海市開(kāi)始試點(diǎn)九年一貫辦學(xué)。國(guó)家實(shí)行九年制義務(wù)教育之后，九年一貫制學(xué)校的發(fā)展也被提上議程。

一些地方教育部門(mén)開(kāi)始實(shí)踐探索。九年一貫制是指小學(xué)、初中聯(lián)體辦學(xué)，使九年義務(wù)教育成為一種連續(xù)、系統(tǒng)、整體的學(xué)制模式。從教育學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)理論上講，九年一貫制學(xué)?？擅庥趯W(xué)生經(jīng)歷學(xué)程分段上的變更。

對(duì)于消解學(xué)生小升初壓力，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，保證教育過(guò)程的完整性、系統(tǒng)性，節(jié)約制度“交易”成本，具有明顯的效率和公平優(yōu)勢(shì)，有利于義務(wù)教育的均衡發(fā)展。

因此，無(wú)論是從政府整合利用資源、節(jié)省資源成本和降低管理運(yùn)行成本、提高辦學(xué)效益的角度，還是從社會(huì)和教育部門(mén)解決擇校難題、促進(jìn)義務(wù)教育機(jī)會(huì)均等，抑或是家長(zhǎng)安心托付孩子的角度，九年一貫制學(xué)校似乎是一個(gè)非常好的選擇。