小升初語文必考題型:讀準(zhǔn)字音:主要是能夠辨別清楚同音字、多音字和音近字的讀音,防止混淆,特別是多音字,要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義確定讀音。課文中有不少多音字,要注意積累,了解它們在什么樣的情況下讀什么音。
讀準(zhǔn)字音:主要是能夠辨別清楚同音字、多音字和音近字的讀音,防止混淆,特別是多音字,要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義確定讀音。課文中有不少多音字,要注意積累,了解它們在什么樣的情況下讀什么音。有些漢字讀音完全相同,我們稱它們?yōu)橥糇?。同音字雖然音同,但字形和字義基本上都不同,要注意區(qū)分。
⑴多音字組詞。
⑵選擇多音字的正確讀音。
⑶給一個(gè)音節(jié)寫出3個(gè)(或若干個(gè))以上的漢字。
認(rèn)清字形:
漢字的筆畫比較復(fù)雜,要認(rèn)清字的形體,掌握漢字的筆畫、筆順規(guī)則、偏旁部首以及間架結(jié)構(gòu),要注意區(qū)別形近字,做到書寫正確。形近字是指形體相似、差別不大的字。有的是偏旁部首易混淆,如“日”和“目”;有的是個(gè)別部件易混淆,如“辯”和“辨”;有的是結(jié)構(gòu)單位相同,位置不同,如“陪”和“部”;有的是筆形易混,如“見”和“貝”;有的是筆畫多少、長短易混,如“末”和“未”。區(qū)別形近字,我們要養(yǎng)成一絲不茍的好習(xí)慣,從字音、字形、字義上仔細(xì)區(qū)別。
“按照句子的作用,可分為4種類型:陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句;按照句子的結(jié)構(gòu),又可分為單句和復(fù)句?!壁w老師要求,在單句中,學(xué)生要知道區(qū)別什么是完整的句子;在復(fù)句中,要知道前后兩個(gè)句子的關(guān)系,該用什么合適的關(guān)聯(lián)詞。
句子類常見的考題有以下幾種:
(1)變換句式。通常要求變換的句式有:“把”字句和“被”字句;肯定句和否定句;直接敘述和間接敘述;陳述句和反問句??记熬毩?xí),一要看清要求,明確是要變換什么;二要注意變換后的句式不能改變句子的意思;三要掌握一定的方法,如改反問句時(shí),可以用一些常用的詞加強(qiáng)語氣,“難道不”、“怎么會(huì)”等。
(2)擴(kuò)句和縮句。擴(kuò)句的基本方法是:首先找出句子的主干詞;其次,在主干詞語前加上合適的修飾詞語,修飾詞語可以添加一處或多處,只要合適就行;再次,把擴(kuò)好的句子讀一讀,看是否通順,是否比原句的意思更具體、充實(shí)??s句的基本方法是:首先,把句子分成“誰”“做什么”或者“什么”“怎么樣”兩部分;其次,找出每一部分的主干詞;再次,去掉修飾的詞語,把主干詞語連成完整的句子。擴(kuò)句和縮句都一定要注意不能改變原句的意思。
(3)修改病句。首先要弄清句子的病因,再對癥下藥。常見的句子問題主要有:句子不完整,缺少成分(如,缺主語、或缺謂語、或缺賓語)→添加缺少的成分;搭配不當(dāng)(如,句子中某些詞語在意義上彼此不能搭配或是不符合語言習(xí)慣)→改成合適的搭配;語序混亂→調(diào)整語序;前后矛盾→改或刪。
(4)句子的修辭。常見的修辭手法有:比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問。每一種修辭手法都有各自的特點(diǎn)。
以上就是為大家整理的小升初語文必考題型有哪些,希望能夠幫助到大家!
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