初中生如何在暑假提高成績(jī) 怎樣利用暑假學(xué)習(xí)

在暑假正式開(kāi)始前，初中生一定要梳理自身學(xué)習(xí)情況，總結(jié)上學(xué)期的缺點(diǎn)和不足，找出最需要提高或最想做的事。從自己實(shí)際出發(fā)，以每一天為單位做出時(shí)間安排表。

初中生如何在暑假提高成績(jī)

夯實(shí)基礎(chǔ)。很多初中生都迷信題海戰(zhàn)術(shù)，認(rèn)為題做的越多越好。但其實(shí)，過(guò)于重視題海戰(zhàn)術(shù)而忽略基礎(chǔ)知識(shí)卻是得不償失，機(jī)械背題只會(huì)適得其反，基礎(chǔ)知識(shí)才是以不變應(yīng)萬(wàn)變的法寶。

而暑假，正是給一個(gè)學(xué)生鞏固基礎(chǔ)，消化吸收的絕佳時(shí)機(jī)。不管是成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生還是成績(jī)稍差的初中生，都應(yīng)將基礎(chǔ)知識(shí)列到自己的規(guī)劃之內(nèi)?？梢栽趯W(xué)習(xí)占比分配上略有不同，但都需要重視。

初中階段的學(xué)習(xí)，學(xué)科逐漸細(xì)化，各門學(xué)科都有自己明顯的特點(diǎn)和規(guī)律。理科類數(shù)、理、化學(xué)習(xí)重抽象思維，要善于融會(huì)貫通；文科類語(yǔ)、史等重知識(shí)積累，要善于聯(lián)系實(shí)際。只有把握各學(xué)科的特點(diǎn)，因“科”制宜，才能有的放矢地學(xué)好各門功課。

怎樣利用好暑假學(xué)習(xí)

暑假中每天都應(yīng)該按計(jì)劃完成一定的暑假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過(guò)溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力。假期中，多讀幾本書(shū)，了解社會(huì)熱點(diǎn)的本質(zhì)和精髓，當(dāng)然這些書(shū)宜精讀則精讀，宜泛讀則泛讀，讀書(shū)時(shí)不要忘了做札記，寫(xiě)一點(diǎn)讀后感。通過(guò)暑假的學(xué)習(xí)和閱讀，我們可以積累詞匯和信息。

做暑假作業(yè)時(shí)不能為完成任務(wù)而練習(xí)，應(yīng)先回顧相關(guān)的知識(shí)及一些解決問(wèn)題的方法：做完題目后，還應(yīng)總結(jié)、分析，回顧習(xí)題的求解途徑、思路，及時(shí)弄懂不會(huì)做或出錯(cuò)的題目；在練習(xí)當(dāng)中，“思”比“做”更重要，出錯(cuò)的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免再次出錯(cuò)，這比把十道習(xí)題都做正確的效果也許更大一些。