初二數(shù)學差的補救措施 怎么學才能提高成績

初二是數(shù)學成績下滑的高危期，對于數(shù)學成績差的學生來說，要掌握正確的學習方法才能有效提高成績。在聽課期間，學生應該養(yǎng)成初二數(shù)學記筆記的好習慣，及時將重點內(nèi)容整理到筆記上，當然如果課上的時間很緊迫，學生也可以簡單標記一下，利用課后的時間進行整理總結(jié)。

初二數(shù)學成績差怎么補救

預習是主動獲取初中數(shù)學新知識的過程，有助于調(diào)動學習積極主動性，新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養(yǎng)成主動預習的習慣，是獲得數(shù)學知識的重要手段。因此，要注意培養(yǎng)自學能力，學會看書。如自學例題時，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。

在聽課期間，學生應該養(yǎng)成初二數(shù)學記筆記的好習慣，及時將重點內(nèi)容整理到筆記上，當然如果課上的時間很緊迫，學生也可以簡單標記一下，利用課后的時間進行整理總結(jié)。要強調(diào)一點的是，在聽課的過程或者平常做題的過程中，可能你會遇到一些沒有理解的知識點，在遇到這樣情況的時候，一定要及時的將自己不懂的地方學明白，只有將所有的疑點都解決，自己的成績才會變好!

如何提高初二數(shù)學成績

初二數(shù)學成績差無非這三種問題：

1.聽得懂，不會做

上數(shù)學課都能聽懂，老師講題也能搞明白，可是碰到作業(yè)、考試的時候就突然不會做了。

很多同學，一旦脫離老師的“帶領(lǐng)”，就一點解題思路也沒有，考試當然考不好。

這其實是由于同學沒有“主動思考”的習慣和訓練。正確的數(shù)學學習方法可以幫助同學養(yǎng)成“主動思考”的習慣，掌握解題技巧。

【解決方案】

掌握正確的數(shù)學學習方法：

① 課前預習，大致了解這堂課要學習的知識，以及記錄預習過程中遇到的疑問；

② 上課時緊跟老師思路，注意比較與自己思路的異同；

③ 做作業(yè)前先復習本日知識點，然后再做練習題，做完后一定要分析錯題，找出自己的知識疏漏。

2.平時題都會，考試常“失誤”

平時在做作業(yè)、做習題的時候都能做得出，可是一到考試就“失誤”，總是考不好！

這種情況不能歸結(jié)于“失誤”，根本問題還是在于練習不夠，能力不足。

由于在平時做練習時相對放松，“全力攻克”難題自然不在話下，但到考場中，因為已經(jīng)被前面的題目耗費了一定精神和腦力，碰到難題也就只能“勉強應對”，結(jié)果自然差強人意。

【解決方案】

掌握正確的數(shù)學訓練方法；

① 刻意進行限時做題訓練，確保習慣考場節(jié)奏；

② 提高平時練習的難度，從容應對考場的壓力。

3.新題、難題不會，分不高

很難拿到高分。平時，試卷也做了不少，可是考試碰到“沒見過”的題或壓軸就沒思路，這該怎么辦？

壓軸題通常是對多個知識點的綜合考查，不僅需要扎實基礎(chǔ)，還要具備比較高的數(shù)學思維能力，而有些新題型的考查重點則是同學解題思路的拓展和創(chuàng)新，這些都并非單純題海戰(zhàn)術(shù)可以應對的。

【解決方案】

平時練習時，不靠感覺走，每道題都經(jīng)過分析，條件應該怎么轉(zhuǎn)化，未知量和已知量如何結(jié)合，怎么借助學過的知識，定理？做過的題目進行舉一反三，比如，換個條件會如何？條件和結(jié)論交換下還能解嗎？多找?guī)追N方法解題等。