當孩子們不想上學時,很有可能是因為孩子們自身的學習動力不足,孩子們的學習目標不夠明確,沒有學習的興趣,也有可能是因為家長們對孩子們施加的壓力太大,家庭環(huán)境對孩子們的學習情況也有非常嚴重的影響。那么高一的孩子們出現了不想上學的情緒時,家長們就應該采用合理的方式對孩子們進行幫助。
1、親子關系就是一切
高一學生的絕大部分的行為問題都與家庭教育存在著極為密切的關系,親子關系如果存在著問題孩子的行為是最容易出現偏差的,所以家長最重要的任務就是建立起良好的親子關系,并且在親子關系中樹立起自己的權威和給孩子一定的行為規(guī)則。
2、家長需要控制住自己的焦慮
絕大部分時候,家長的焦慮是聚焦在高一孩子的問題行為上,而家長的焦慮可能會讓高一學生自己無限放大自己的錯誤或者是缺點,而使得孩子其它比較優(yōu)秀的方面被忽略掉,這樣很容易導致孩子因為家長的原因變得自卑而且敏感。所以家長要學會控制自己的焦慮才更加有利于孩子的成長。
1、由于青春期的孩子生理和心理發(fā)展不成熟,學校和家長又給予過大的壓力,使高一學生出現一些情緒和行為的改變。生長在應試教育嚴重的今天,屬于高一學生的自由空間少,導致不會溝通,把各方面的困難壓抑在自己心里,造成性格內向,注意力偏差而導致厭學。
2、想好好學習但是上課聽不懂,下課不會習題,越是聽不懂越沒有心思學習,這個時候其實只需要利用好課余時間報補習,或者利用業(yè)務時間線上學習即可。
3、青春期性心理沖突。調查發(fā)現,發(fā)生厭學與一些孩子初入青春期有關,由于神經、內分泌的作用,他們的警覺性增強,害怕學校其實是一種移花接木的轉換防御機制,想通過棄學暫緩"不被人發(fā)現"、"不知如何是好"這種潛在的心理壓力。
4、在極度焦慮的情況下,容易出現強迫癥。如不由自主地去想、去做某些事,明明知道沒有必要去想,但是就是控制不住自己,想擺脫也擺脫不了,非??鄲溃⒁饬o法集中。有時候,自己做的事情自己都毫無主見,就像被思維控制一樣,昏暈而過,迷茫糊涂。而這種強迫癥,是不會貼附在學習上的。
5、高一學生本身也會因為學習目的不明確,不求上進或學習方法不當,考試遭受失敗而產生的厭學心理。
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