高一理科寒假逆襲計(jì)劃 要怎么逆襲

每天按照在校期間的周課表，語、數(shù)、英每天都要安排時(shí)間，理、化、生、政、史、地六科則宜交替安排學(xué)習(xí)。如是針對(duì)薄弱的“瘸腿學(xué)科”或薄弱學(xué)科的薄弱章節(jié)強(qiáng)化復(fù)習(xí)，也應(yīng)交叉進(jìn)行，每天最少安排三個(gè)科目學(xué)習(xí)，否則一科學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)思維疲憊，影響效率。

高一理科寒假怎么逆襲

提起過去的這學(xué)期，要用一個(gè)字來概括，肯定非“忙”莫屬，因?yàn)槊Χ?、而亂。忙是因?yàn)楦咭荒昙?jí)課程多、難度大、進(jìn)度快，無力應(yīng)付。那么，何不利用假期這難得的機(jī)會(huì)，把下學(xué)期課程自學(xué)起來呢？

建議大家扎實(shí)學(xué)、深入學(xué)，力求掌握百分之七十的內(nèi)容。如果這個(gè)目標(biāo)達(dá)到，新學(xué)期你將一舉擺脫被動(dòng)追趕的局面，而會(huì)有很大的主動(dòng)性。

自學(xué)要有計(jì)劃，重點(diǎn)是數(shù)學(xué)，理科生肯定還有理化。要有學(xué)習(xí)筆記，要輔之以必要的練習(xí)，因?yàn)檫@是自學(xué)，而非隨意翻翻書。

至于復(fù)習(xí)，建議全力以赴關(guān)注弱科，采取集中學(xué)習(xí)的方式非常有必要。復(fù)習(xí)要充滿信心，過于消極則無助于確保效率。

高一科學(xué)寒假如何應(yīng)對(duì)

1合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

根據(jù)學(xué)校每周的課表，每天安排語文、數(shù)學(xué)、英語，物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理交替安排。如果是為薄弱的“跛腳學(xué)科”或薄弱學(xué)科的薄弱章節(jié)加強(qiáng)復(fù)習(xí)，還應(yīng)交叉進(jìn)行，每天至少要安排三門學(xué)科，否則一門學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)，就會(huì)思維疲勞，影響效率。學(xué)習(xí)時(shí)，首先考慮用2-3周的時(shí)間整理上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，比較筆記或教材目錄的順序，在心里復(fù)習(xí)課堂教學(xué)內(nèi)容。還有什么沒有完全理解？主觀上忽略了哪些內(nèi)容，沒有引起足夠的重視？如果有明顯的弱點(diǎn)，就要花更多的時(shí)間來填補(bǔ)空白，不要讓它發(fā)展，讓很多事情成為拖累未來前進(jìn)的負(fù)擔(dān)。對(duì)于弱勢(shì)主體，我們應(yīng)該多加注意，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，避免攻克疑難問題，否則會(huì)嚴(yán)重影響我們的信心。

2分析錯(cuò)誤問題，找出不足，彌補(bǔ)不足

要根據(jù)試卷，特別是期末試卷，認(rèn)真分析哪些題目失分，認(rèn)真分析失分原因，總結(jié)出解題失誤的因素，搞清楚是不是知識(shí)不足，或解決問題時(shí)的思維偏差或不良習(xí)慣，從而做出有針對(duì)性的改進(jìn)。如果能找出解決問題的規(guī)律、方法和技巧，規(guī)范答題過程，就能大大減少今后的非知識(shí)性錯(cuò)誤。所有科目都將在假期布置家庭作業(yè)。完成家庭作業(yè)不是目的。它是根據(jù)作業(yè)或復(fù)習(xí)相應(yīng)的課本來檢查和填補(bǔ)空白的基礎(chǔ)。如果你有自己無法解決的問題，不要忽視它們。你可以打電話給你的老師或同學(xué)。