可以的。學(xué)習(xí)重在積累,你看的多了,然就記住了。關(guān)鍵是要用心,不要在學(xué)習(xí)的時(shí)候想著怎么玩,不要在玩的時(shí)候,還惦記著學(xué)習(xí)。不要過(guò)多的注重天分,每個(gè)人都差不多,信心很重要。不要過(guò)多在意別人的看法,自己的事,為什要?jiǎng)e人做主。去努力吧,無(wú)論成功與否,將來(lái)你都會(huì)很坦然,十年后你或許會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己。
高一沒(méi)學(xué)好高二也能趕上。高一和高二課程沒(méi)有直接的聯(lián)系,高一成績(jī)不好不會(huì)影響高二各科的學(xué)習(xí),所以高二可以正常學(xué)習(xí),仍然能跟上。當(dāng)然,如果非要說(shuō)受影響,那就是習(xí)慣上可能會(huì)有一些影響,還是按照高一的方法去學(xué),成績(jī)依然不會(huì)提高。
因此,要想做出改變提高成績(jī),高二就要換一種學(xué)習(xí)方法,改變以往的學(xué)習(xí)態(tài)度和聽(tīng)課狀態(tài),以全新的狀態(tài)投入的學(xué)習(xí)中去,就還是有希望的。
學(xué)習(xí)要講究方法和竅門(mén),有策略地學(xué)習(xí)才能更高效。學(xué)習(xí)時(shí)首先要制定一個(gè)合理的計(jì)劃,可能很多學(xué)生覺(jué)得它不現(xiàn)實(shí),因?yàn)橛?jì)劃沒(méi)有變化快,總會(huì)有一些外界因素打亂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,導(dǎo)致計(jì)劃難以實(shí)施。其實(shí)制定計(jì)劃時(shí)要把主客觀因素都考慮到,排除外界干擾,雖然很難按計(jì)劃去做,但是大體上也要按計(jì)劃去完成,這樣學(xué)習(xí)效率才會(huì)更高,老師不也是會(huì)制定教學(xué)計(jì)劃嗎。
其次是讓自己學(xué)習(xí)效率更高,減少無(wú)用學(xué)習(xí)時(shí)間。這個(gè)很簡(jiǎn)單,就是大家在學(xué)習(xí)時(shí)就要全神貫注、集中精力去學(xué),全身心投入到學(xué)習(xí)中去,迷迷糊糊的學(xué)還不如痛痛快快的玩。學(xué)習(xí)就要有收獲,不要學(xué)完了還是不會(huì),那樣等于沒(méi)學(xué)。學(xué)就要學(xué)扎實(shí)了,每天都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),這樣日積月累才會(huì)有質(zhì)變。
在高中的每個(gè)階段,學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)都是不一樣的,但是對(duì)于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三門(mén)主科要重點(diǎn)學(xué)習(xí)是一直沒(méi)有變化的。學(xué)生們可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況安排這...
想要提高自己的物理課堂效率,那么高一同學(xué)們既要在課前的時(shí)候做好對(duì)物理課本的熟悉,又要在課后的時(shí)候?qū)φn堂上學(xué)習(xí)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行很好的復(fù)習(xí)和鞏固...
注意和初中數(shù)學(xué)知識(shí)的銜接。這是一個(gè)十分困難的問(wèn)題,初中數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)的差別非常大,從原本的實(shí)際思維轉(zhuǎn)入抽象思維,需要一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)變。這就需要...
使用正確的學(xué)習(xí)方法提高效率,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),把學(xué)習(xí)分成若干個(gè)時(shí)段,每個(gè)時(shí)段學(xué)習(xí)25分鐘,休息5分鐘。每四個(gè)時(shí)段多休息一會(huì)。這樣能使我們?cè)诙虝r(shí)間...
人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì),人民代表大會(huì)是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)。人民代表大會(huì)制度是符合中國(guó)國(guó)情、體現(xiàn)社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì),能保證中國(guó)...
同學(xué)們應(yīng)從高一開(kāi)始,增強(qiáng)自己從課本入手進(jìn)行研究的意識(shí)??梢园衙織l定理、每道例題都當(dāng)作習(xí)題,認(rèn)真地重證、重解,并適當(dāng)加些批注,特別是通過(guò)對(duì)典型...
高一快速提高成績(jī)的辦法有主動(dòng)參與課堂,不少同學(xué)可能都有這樣的體會(huì):某一個(gè)問(wèn)題曾在課堂被老師提問(wèn)過(guò),即使當(dāng)時(shí)答錯(cuò),但往往在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)對(duì)這一問(wèn)題...
神農(nóng)氏時(shí)代:創(chuàng)制了原始農(nóng)具耒耜;春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期:采用鐵制農(nóng)具和牛耕技術(shù);漢朝:鐵制農(nóng)具和牛耕技術(shù)逐漸普及,曲柄鋤、大鐮、耦犁、一牛挽犁、鐵鏵犁...