孩子高二了不知道學(xué)怎么辦 要怎么解決

高二一開始學(xué)習(xí)可能沒(méi)有方法，不知道該從何學(xué)起。其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要各科都跟住老師講課的進(jìn)度，把課程都學(xué)懂就可以了。學(xué)習(xí)的方法也很簡(jiǎn)單，新課要預(yù)習(xí)，提前做習(xí)題，不懂的地方做記號(hào)。上課認(rèn)真聽講，主動(dòng)思考，哪里不會(huì)要仔細(xì)研究，不放過(guò)任何題目，遇到不懂的先琢磨，實(shí)在沒(méi)有頭緒再看答案或問(wèn)老師。

高二不知道努力怎么辦

第一，高二學(xué)校老師問(wèn)題。

高二由于老師的一些批評(píng)，漠視或者是忽略，畢竟高二也是開始了緊張學(xué)習(xí)的階段，或者是對(duì)老人際交往？同學(xué)，友情在校園生活中是很重要的，如何處理人際關(guān)系，這對(duì)高中時(shí)期的孩子來(lái)說(shuō)尤為重要，所以家長(zhǎng)一定要注意孩子在交友方面是否有困難，學(xué)會(huì)引導(dǎo)。師教學(xué)風(fēng)格的不喜歡，這個(gè)時(shí)候的家長(zhǎng)應(yīng)該積極聯(lián)系學(xué)校，并非是讓家長(zhǎng)去對(duì)老師學(xué)校進(jìn)行指責(zé)，而是通過(guò)學(xué)校了解其原因，師生關(guān)系的鞏固是孩子學(xué)習(xí)道路上必不可少的。

第二，高二學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題。

高二由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好而導(dǎo)致出現(xiàn)的“我太笨”、“我太傻”的心里暗示和自我認(rèn)知，或者說(shuō)是原來(lái)成績(jī)不錯(cuò)，到了高中成績(jī)不太理想，一下不能承受這個(gè)落差，作為學(xué)生在班級(jí)感覺(jué)沒(méi)有面子從而產(chǎn)生自卑厭學(xué)的心態(tài)，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)孩子的自信心。

第三，高二校園傷害。

高二其實(shí)校園霸凌是一個(gè)比較沉重的話題，但是這也是導(dǎo)致孩子不愿意上學(xué)很重要的因素，我相信如果遭遇的孩子肯定對(duì)老師或者家長(zhǎng)有過(guò)反饋，但是或許因?yàn)榉N種原因而沒(méi)有重視，這個(gè)時(shí)候我們一定要了解是否是因?yàn)檫@一方面的原因，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

第四，高二人際交往。

高二同學(xué)，友情在校園生活中是很重要的，如何處理人際關(guān)系，這對(duì)高中時(shí)期的孩子來(lái)說(shuō)尤為重要，所以家長(zhǎng)一定要注意孩子在交友方面是否有困難，學(xué)會(huì)引導(dǎo)。

高二孩子學(xué)不進(jìn)去怎么解決

1、高二孩子學(xué)習(xí)方法不對(duì)，正確的方法是成功的一半，如果方法錯(cuò)了，事倍而功半。如果真是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題，那相對(duì)好辦，通過(guò)咨詢老師、學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)方法、上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)方法等方式，結(jié)合自身實(shí)際，總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法，找到自己的問(wèn)題所在，成績(jī)自然很快就會(huì)上去。

2、高二孩子是否真的努力了，有的孩子是假努力，平時(shí)跟老師、同學(xué)、家長(zhǎng)說(shuō)話一套一套的，啥都懂、啥都會(huì)說(shuō)，然后表現(xiàn)的很積極向上，實(shí)際上卻不努力，比如雖然孩子一直在學(xué)習(xí)桌前學(xué)習(xí)，但是卻沒(méi)有真的思考問(wèn)題，不知在想什么，根本沒(méi)學(xué)習(xí)，針對(duì)這種情況，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)糾正。