增加父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。可能是父母沒(méi)時(shí)間照顧孩子,也可能是家長(zhǎng)覺(jué)得孩子大了,不需要父母的陪伴。這樣做是錯(cuò)誤的,會(huì)直接導(dǎo)致孩子和父母出現(xiàn)隔閡,恰好高三的青春期孩子容易出現(xiàn)厭學(xué)叛逆等行為。
首先,高三學(xué)生應(yīng)該給自己一個(gè)合適的定位和評(píng)價(jià),自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什么樣的程度,有沒(méi)有提高和進(jìn)步的空間,這是需要去思考的。盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo),只會(huì)讓自己覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)望。
高三明確目的,接受允許的進(jìn)步和退步,才能保持良好的心態(tài),提高自信。
其次,高三要明白平時(shí)的考試只是一種訓(xùn)練和發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)弱點(diǎn)的過(guò)程。平時(shí)考得不好,從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)是一件值得慶幸的事情,要知道這比在高考時(shí)才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要好的多吧,高考的分?jǐn)?shù)才是最終的目標(biāo)。亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚就是這個(gè)道理。
再次,高三學(xué)習(xí)成績(jī)只是體現(xiàn)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力而已,每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值,不能以學(xué)習(xí)成績(jī)和高考成績(jī)來(lái)斷定一個(gè)人的能力,并且高考并不是惟一的出路,要掌握知識(shí)和本領(lǐng),并不一定要從大學(xué)里才能學(xué)到。
最后,高三家長(zhǎng)應(yīng)該明白,不能把自己的期望和愿望強(qiáng)加給孩子,有經(jīng)歷過(guò)高考的人都知道,學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情,是腦力活也是體力活,不是努力就一定能考上好大學(xué)的。
1、耐心交流
高三孩子不想上學(xué)也是叛逆心理的一種表現(xiàn),家長(zhǎng)要耐心的與孩子交流,搞清楚孩子為什么不想上學(xué),比如孩子考試沒(méi)考好,對(duì)哪一門課學(xué)不進(jìn)去成績(jī)差,或者是和同學(xué)吵架鬧矛盾等等,這些原因都會(huì)使孩子不想上學(xué)。家長(zhǎng)要幫孩子解決了這些問(wèn)題,孩子就會(huì)高高興興的去上學(xué)。
2、高三好好教導(dǎo)
高三如果孩子單純的不想上學(xué)的話,你可以告訴孩子,爸爸媽媽在你這個(gè)年齡段也是需要上學(xué)的,每個(gè)人都需要上學(xué)學(xué)東西長(zhǎng)知識(shí)。
如果你不去上學(xué)沒(méi)有文化,長(zhǎng)大以后找工作只能找一些比較累的工作,但是如果你上學(xué)以后有可能會(huì)找到一個(gè)比較清閑的工作,這樣對(duì)你以后會(huì)有幫助的,雖然現(xiàn)在比較苦,但是以后會(huì)有回報(bào)的。
高三物理基礎(chǔ)差補(bǔ)救方法有要制定好的補(bǔ)救計(jì)劃,物理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差可以補(bǔ)救的,但是一定不能亂補(bǔ),要制定一定的計(jì)劃,比如課上聽(tīng)課也要給自己目標(biāo),以聽(tīng)懂...
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淡薄功利,輕裝前進(jìn);不計(jì)付出,堅(jiān)韌不拔;不達(dá)目的,誓不罷休。樂(lè)學(xué)實(shí)學(xué),挑戰(zhàn)高考;勤勉向上,成就自我。成功的法則極為簡(jiǎn)單,但簡(jiǎn)單并不代表容易。