高三學(xué)生怎么學(xué)提高數(shù)學(xué)成績(jī) 如何學(xué)好

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的情況下，很多習(xí)題是完全看不懂，也無(wú)法進(jìn)行思考的。因此，學(xué)生決心要在高三階段提高數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的第一步，一定要先花時(shí)間去整理過(guò)去兩年教材中的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。

高三數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺刺岣?/h2>

1.高三對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知。由于成績(jī)長(zhǎng)期沒(méi)有提升，很多學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)本身就難，或者覺(jué)得自己不具備某種天賦、某種方法，于是對(duì)自己懷疑，甚至對(duì)自己沒(méi)有信心，那么這樣的話很容易挫傷學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

2.高三備考的方向。高三很多考生覺(jué)得多做題就行了，還有一些考生進(jìn)行“題海戰(zhàn)術(shù)”，每天面對(duì)大量的習(xí)題，同時(shí)也有好像永遠(yuǎn)都做不完題，結(jié)果是成績(jī)沒(méi)有提升上去。那么這個(gè)方向，當(dāng)然也有一些考生走向了另一個(gè)極端，不喜歡做題甚至很少做題，這些考生有的覺(jué)得自己很聰明，應(yīng)該能學(xué)好理科，特別是數(shù)學(xué)，結(jié)果拿到試卷后，覺(jué)得生疏，在短時(shí)間內(nèi)很難把題目做好，對(duì)以上兩類(lèi)考生，都是屬于備考方向的問(wèn)題。

3.高三訓(xùn)練方式。高三備考中學(xué)習(xí)和考試其實(shí)既有區(qū)別又有聯(lián)系，現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)努力的考生有的不一定會(huì)考試，會(huì)考試的學(xué)生不一定努力學(xué)習(xí)。當(dāng)然前者遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于后者。無(wú)論是會(huì)考試還是不會(huì)考試的學(xué)生，要想把試考好，對(duì)于絕大多數(shù)考生來(lái)講，還是需要合理的訓(xùn)練，例如說(shuō)數(shù)學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō)，你需要在平時(shí)訓(xùn)練中注重這些關(guān)鍵詞：時(shí)間分配、正確率、題型以及相關(guān)的解題方法、步驟等等。很多學(xué)生沒(méi)有訓(xùn)練的目標(biāo)，甚至一些考生做題的目標(biāo)僅僅是為了完成老師布置的作業(yè)，這樣訓(xùn)練方式肯定很難讓自己的成績(jī)提升上去。

高三怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)

1、高三首先數(shù)學(xué)主要是多練習(xí)，在反復(fù)練習(xí)的過(guò)程中不斷地鞏固知識(shí)點(diǎn)，對(duì)一些在做題中錯(cuò)誤了的題目拿來(lái)反復(fù)思考。

2、高三切記不要堆積問(wèn)題，堆積問(wèn)題只會(huì)越堆越多，上課有什么不懂的要及時(shí)提出來(lái)，不要不懂裝懂，提出來(lái)后老師講了還是不懂也不要緊，下課后可以找老師或者同學(xué)單獨(dú)再給你講，直到把這道題弄懂。

3、然后高三數(shù)學(xué)是很活躍的，不需要花太多的時(shí)間去記一些定理、含義，只需要多加理解就可以了，唯一要背的就是公式，還要會(huì)運(yùn)用，公式之間的互相轉(zhuǎn)換，高中的自習(xí)課比較多，一定要合理的運(yùn)用起來(lái)。

4、高三準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把自己錯(cuò)了的題目積累起來(lái)，沒(méi)事的時(shí)候多看一下，高中數(shù)學(xué)的每道題都有很多種解法，不要太局限了，多嘗試用兩種或兩種以上的方法來(lái)解同一道題。