吃透一本好書比潦潦草草地做幾本有效得多。有些同學(xué)光做習(xí)題不對答案,這種做法的效果幾乎是零。不對答案,意味著根本無法“從錯誤中提高”。但做錯的題并非看懂答案就行,而應(yīng)在“看懂”后的第二天嘗試獨立地再解一遍。
一、高三首先我們拿起一本課本,不要盲目地看,不懂就看哪,看到哪就是哪,何時想看就看,看多長時間就多長時間,這些都是不科學(xué)的,只是浪費時間和精力,最后搞得自己壓力很大。
二、高三我們在時間緊促的情況下,做什么事情都需要有個計劃,建議一天要另外花一個小時甚至是兩個小時去看課本,像語文和英語就不那么依賴課本,平時需要背背單詞或是古詩詞做積累,數(shù)學(xué)可以在做題的時候看課本,那么我們需要另外花時間看的其實就是文科或是理科那三本書。
三、高三看課本,如果你每一次都這樣一個一個字或是大概瀏覽著看,其實不是你記不住,是沒等你記住你就因為枯燥而放棄了,其實看書也可以變得很有趣。
高三確定近期目標(biāo)找到努力的方向
高三無論做什么事情,有目標(biāo),有方案,可以避免盲目的努力,也可以看到自己現(xiàn)在到了哪個位置。
在第一輪復(fù)習(xí)制定好近期的目標(biāo)特別的關(guān)鍵,只有確定了目標(biāo),才能明確方向和激發(fā)前進的動力。當(dāng)然,起點的目標(biāo)不能太高,步伐不能太快。高三以英語學(xué)科為例,如平時的成績只有80分左右,那么近期的奮斗目標(biāo)可以定在85-90分左右,這樣壓力就不會太大,一般情況下,通過近期的努力是可以實現(xiàn)的。
高三當(dāng)你達到90分的時候,再定下一個新的奮斗目標(biāo)。這樣一年下來,你就會發(fā)現(xiàn)會有很大的變化,所謂一步一層樓,努力就會步步高。
高三制定能夠落實的學(xué)習(xí)計劃
高三基礎(chǔ)越薄弱的同學(xué),越要重視制定學(xué)習(xí)計劃,否則如果只是完成老師布置的任務(wù),那么想要有更大的提高就很難。高三制定學(xué)習(xí)計劃,并努力落實計劃,可以一步步達成學(xué)習(xí)目標(biāo),讓自己有更多的動力去達成更高的目標(biāo)。
高三比較可行的計劃是每天給自己列出一個學(xué)習(xí)任務(wù)清單,即把每天要看、要練的內(nèi)容列出來,完成一項就打一個勾,這就叫做日日清。
高三孩子厭學(xué)叛逆,首先要分析原因,才可以有的放矢、對癥治療。是家長忙于工作,對孩子的內(nèi)心缺乏正確的引導(dǎo);還是對孩子過于重視滿足物質(zhì)需要,太過...
高三一般來說,聯(lián)考比高考更難。但上次還是低于高考。雖然聯(lián)考只相當(dāng)于幾所學(xué)校,但寫試題和一起參加考試并不是真正意義上的高考,所以相對而言,分數(shù)...
高三成績下滑的同學(xué)一定要及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),基礎(chǔ)不好就要重新梳理知識,學(xué)習(xí)分心就要自我調(diào)節(jié)再次進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。成績的提高必然不是一蹴而就的...
我是高三(1)班xx同學(xué)的家長,今天能作為家長代表坐在這里,本人深感榮幸。請允許我代表全體家長,向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧...
高三成績不好的原因還是很多的,有很多同學(xué)到了高三就不認真學(xué)習(xí)了,就會導(dǎo)致成績下降,還有很多同學(xué)是本身基礎(chǔ)就不好,到了高三跟不上成績也就下降了...
高三想要提升成績不是著急的事情,學(xué)習(xí)這件事情也不能急于求成,想要提升成績就要在平常的學(xué)習(xí)中穩(wěn)步復(fù)習(xí),比如課堂上搞清楚重難點,課下的錯題及時進...
高三英語只有70分,說明3500詞還沒有掌握好,當(dāng)前的重點任務(wù)應(yīng)該放在背單詞上。高中英語3500詞,如果能夠做到看到英文就條件反射出中文意思...
如果現(xiàn)在只能考300分那么你最高可提高150多分,如果能靠400分,最高能提高100多分,如果能考500分最高能提高50多分,如果能考550...