網(wǎng)課對(duì)高三學(xué)生有用嗎 有效果嗎

高三報(bào)網(wǎng)課有必要，網(wǎng)課的作用是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，彌補(bǔ)差價(jià)。不管是高三、高一、高二，只要我們?nèi)W(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就會(huì)有用。但高三的時(shí)間很緊，不一定有時(shí)間聽(tīng)網(wǎng)課。

高三上網(wǎng)課有效果嗎

高三上網(wǎng)課有不能說(shuō)沒(méi)有效果，只能說(shuō)效果極低。顯然，身處在迷茫和困惑中的高三學(xué)生不在少數(shù)，有的明知道時(shí)間緊迫，卻無(wú)法靜心學(xué)習(xí)；有的距離高考還有大半年，就感覺(jué)前途渺茫，甚至已經(jīng)開(kāi)始著手準(zhǔn)備高四復(fù)讀。

還有的一想到高考就緊張，一參加模擬考就兩腿發(fā)抖，這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理素質(zhì)，別說(shuō)是參加高考了，恐怕連高三復(fù)習(xí)這一年都撐不過(guò)去。所以說(shuō)，高三復(fù)習(xí)出了問(wèn)題，往往不是報(bào)補(bǔ)習(xí)班和“上網(wǎng)課”，就能完全解決的。

對(duì)于大多數(shù)面對(duì)高考的高三、高四學(xué)生來(lái)說(shuō)，最容易出現(xiàn)的心態(tài)問(wèn)題，就是浮躁。畢竟，在高三一年，就要回顧和復(fù)習(xí)從初一到高三一共6年的課程，朗誦記憶各種繁瑣龐雜的知識(shí)點(diǎn)、原理和公式，還要反復(fù)不斷地做各種測(cè)試模擬題和高考真題。

高三有聽(tīng)網(wǎng)課的必要嗎

首先，高三的時(shí)間非常緊張。一輪復(fù)習(xí)、兩輪考試、三輪考試讓你沒(méi)有空閑時(shí)間。其次，我們要相信老師，老師不會(huì)放棄學(xué)生，高中幾年后，你對(duì)老師怎么講課有點(diǎn)感觸。這個(gè)時(shí)候，與其找網(wǎng)課，不如放棄距離，走近老師，放下臉，不知道就問(wèn)。不管問(wèn)題有多小，都可以問(wèn)知識(shí)點(diǎn)，這肯定比看網(wǎng)課有用。然后，學(xué)會(huì)總結(jié)，只有你知道自己的弱點(diǎn)在哪里。比如數(shù)學(xué)，你拿著教材，一個(gè)一個(gè)地，記下你聽(tīng)不懂的知識(shí)點(diǎn)，記得清清楚楚。一輪復(fù)習(xí)，讀幾遍，再做兩輪，然后再讀幾遍。最后，我想說(shuō)的是，學(xué)習(xí)這種東西只能靠自己。如果你想學(xué)習(xí)，你有足夠的時(shí)間和方法。高三的時(shí)間非常寶貴。是時(shí)候沖刺了。自學(xué)比什么都有效。