高中要不要在意人際關(guān)系 如何專(zhuān)注學(xué)習(xí)

最好是分清主次?，F(xiàn)在最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，先把成績(jī)提上去，如果有閑暇時(shí)間再去做別的事情。對(duì)于人際關(guān)系其實(shí)并不是主要的，同學(xué)之間的關(guān)系還是相對(duì)比較單純的，只要團(tuán)結(jié)好同學(xué)就可以了，不要想得過(guò)于復(fù)雜。所以說(shuō)一切以學(xué)習(xí)為主，其他的不用太放在心上。

高中要在意人際關(guān)系嘛

1、以學(xué)習(xí)為主

高中生一定要清楚自己來(lái)到學(xué)校的目的和初心，無(wú)論是想獲得更高的發(fā)展，還是想考上一個(gè)好的大學(xué)，你都要以學(xué)業(yè)為重，以學(xué)習(xí)為主。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們不應(yīng)該花過(guò)多的時(shí)間在處理同學(xué)關(guān)系上面。

2、適度人際交往

在以學(xué)業(yè)為重的前提下，高中生可以花一些時(shí)間保持良好的人際關(guān)系，這樣更有利于提高我們的學(xué)習(xí)效率，其原因主要有三點(diǎn)。

首先是因?yàn)楹椭C穩(wěn)定的人際關(guān)系能給我們提供社會(huì)支持，主要有來(lái)自家長(zhǎng)的支持、老師的支持、同學(xué)的支持。這些支持能讓我們滿足我們的情緒、情感需求，比如感到自己被理解、感受到信任感、產(chǎn)生共鳴。

其次是減少朋輩壓力對(duì)我們的影響。這指的是同齡人給我們施加的一種影響力，比如同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)、考出好成績(jī)，這讓你感受到很大壓力。而如果我們和同學(xué)的關(guān)系很好，那就可以和他們一起探討學(xué)習(xí)方法，從而減少朋輩壓力。

另外，適度的人際交往、良好的人際關(guān)系，有利于我們對(duì)同學(xué)身上一些優(yōu)良習(xí)慣的學(xué)習(xí)，這能讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣。心理學(xué)社會(huì)學(xué)習(xí)理論提出了觀察學(xué)習(xí)，但我們要學(xué)習(xí)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，不要學(xué)習(xí)抽煙、喝酒等不良習(xí)慣。

高中如何專(zhuān)注學(xué)習(xí)

1、高中摒棄“患得患失”，專(zhuān)注當(dāng)下

高中針對(duì)這種不專(zhuān)一，要嚴(yán)格要求“專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用”，養(yǎng)成投入在一件事中的習(xí)慣，一段時(shí)期后，就可以調(diào)整到專(zhuān)一的學(xué)習(xí)軌道上來(lái)。同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)：踏踏實(shí)實(shí)地聽(tīng)每一堂課，踏踏實(shí)實(shí)地做眼前的每一道題，最后的成功是自然而然的。專(zhuān)注于你的計(jì)劃內(nèi)容，專(zhuān)注于你現(xiàn)在所進(jìn)行的學(xué)習(xí)，專(zhuān)注于每一道題的解題方法，只有專(zhuān)注才能把你從惶惶不安中拯救出來(lái)，才能讓你有實(shí)質(zhì)性的提高。

所以，高中的學(xué)習(xí)一定要專(zhuān)注，千萬(wàn)不要陷入到患得患失“選擇性強(qiáng)迫癥”的泥淖中。在掙扎著又想干這又想干那的時(shí)候，最好的時(shí)光已經(jīng)悄然而逝，不如專(zhuān)注當(dāng)下，相信進(jìn)步就在不知不覺(jué)中。

2、移除“莫名恐懼”，專(zhuān)注眼前

高中的恐懼，大部分來(lái)自于是來(lái)自針對(duì)來(lái)自于高考后果的壓力。你敢不敢先平靜的接受一個(gè)最壞的結(jié)果：也許今年你不能考上最理想的高校。高中如果這個(gè)結(jié)果你能接受，那就沒(méi)問(wèn)題了，你還有別的路可以走，例如復(fù)讀，例如讀自考、成考、讀電大等等。

高中你在一生中將經(jīng)歷的挑戰(zhàn)和壓力絕對(duì)將比“考大學(xué)”更嚴(yán)重，難道你就從此不敢迎接生活?越開(kāi)放的心態(tài)和越完整的價(jià)值觀，越有助于你把握好高考在你一生中的意義，并直接影響你在現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際表現(xiàn)。