高中錄取定向生指的是優(yōu)質(zhì)普通高中將不低于50%招生計劃定向分配到區(qū)域內(nèi)各初中學(xué)校,并適當向農(nóng)村初中、薄弱初中傾斜。在具備定向生資格且填報了定向志愿的應(yīng)屆考生中,以中考成績和定向志愿為依據(jù),按所在初中學(xué)校生源排隊擇優(yōu)錄取。
獎學(xué)金
定向生除享受國家規(guī)定的普通全日制高等學(xué)校在校生的待遇外,還可根據(jù)學(xué)習(xí)成績和表現(xiàn)享受定向獎學(xué)金。
考研
學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的定向生經(jīng)所在單位同意可以報考研究生,畢業(yè)后仍回原定向地區(qū)或部門就業(yè)。
就業(yè)
定向生畢業(yè)后,依招生時確定的地區(qū)或部門范圍實行“雙向選擇”就業(yè)。如定向地區(qū)或部門因情況變化不再需要,定向生可按國家任務(wù)招收的學(xué)生的方式就業(yè)。經(jīng)教育拒不去定向地區(qū)或單位工作的畢業(yè)生,須退還所得全部獎學(xué)金,補交學(xué)雜費用,并向?qū)W校繳納部分培養(yǎng)費。定向生的服務(wù)期限,一般不應(yīng)超過6年(含見習(xí)期1年),服務(wù)期滿,允許其流動!
定向生,是指在定向指標政策下報考優(yōu)質(zhì)高中的考生。定向指標政策,是將優(yōu)質(zhì)高中招生計劃定向下發(fā)到部分薄弱初中,其目的是促進教育平等化,使各處的學(xué)生都有機會上好的高中。在規(guī)定生源學(xué)校取得正式學(xué)籍兩年以上的應(yīng)屆畢業(yè)生,且初二、初三年級連續(xù)在該校就讀的學(xué)生就可以申請定向指標。
定向生說白了,就是政策向普通初中孩子傾斜,學(xué)校前一二名的孩子,只要達到五大降分標準就可以上。?
統(tǒng)招生,統(tǒng)招生是中考成績到分數(shù)線的學(xué)生.即通過參加由教育部組織的全國普通高中統(tǒng)一招生考試并被錄取,畢業(yè)后由教育部頒發(fā)認證文憑的考生。
對于基礎(chǔ)差,上課聽不懂的學(xué)生,隨著學(xué)習(xí)難度的加深心態(tài)也會變得越來越糟糕,孩子一定要學(xué)會保持良好的心態(tài),心態(tài)對學(xué)習(xí)也是非常關(guān)鍵的。
女生單招吃香的專業(yè)有經(jīng)濟學(xué)類單招專業(yè)、管理類單招專業(yè)、醫(yī)學(xué)類單招專業(yè)、教育學(xué)類單招專業(yè)、新聞傳播學(xué)類單招專業(yè)、護理專業(yè)、會計專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計專...
人地協(xié)調(diào)觀。指人們對人類與地理環(huán)境之間關(guān)系所持的正確價值觀。人地關(guān)系是地理學(xué)科最為核心的研究主題和基本的思維視角。面對人口、資源、環(huán)境、發(fā)展...
抬頭,望著,那蒼穹中的姣姣明月依舊明朗,仍是湛然,陰晴圓缺的往復(fù),悲歡離合的情絲,安寧的俯視著世間萬物?;蛳玻虮?,或善,或惡。心里又不由得...
企業(yè)成功的原因有制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略;提高自主創(chuàng)新能力,依靠科技進步、科學(xué)管理等手段,形成自己的競爭優(yōu)勢;要誠信經(jīng)營,樹立良好的信譽和企業(yè)形象...
高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是:積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,迅速吸收新知識,同時穩(wěn)住腳跟,一步一個腳印地進...
合理組合院校志愿。不宜全部填報高分段院校,也不必全部填報低分段院校??忌梢愿鶕?jù)自己高考成績、個人興趣愛好、身體條件等因素,在有可能被錄取的...
在一般情況下,填報志愿時選擇那些一線城市、新一線城市,無論在校期間學(xué)習(xí)、實習(xí),還是日后參加工作都是利遠大于弊。如果想從事科研且學(xué)校有國家級重...