一元三次方程沒有快速解法,用根號解一元三次方程,有著名的卡爾丹公式,但使用卡爾丹公式解題比較復(fù)雜,缺乏直觀性。范盛金推導(dǎo)出一套直接用a、b、c、d表達的較簡明形式的一元三次方程的一般式新求根公式:盛金公式。
如果一元三次方程為ax^3+bx^2+cx+d=0(a≠0)的三個根分別是x1,x2,x3,
那么有ax^3+bx^2+cx+d=a(x-x1)(x-x2)(x-x3),
將等式左邊展開整理:
ax^3+bx^2+cx+d=ax^3-a(x1+x2+x3)x^2+a(x1x2+x2x3+x1x3)x-ax1x2x3。
根據(jù)一個等式,等號兩邊的系數(shù)相等,有
-a(x1+x2+x3)=b,a(x1x2+x2x3+x1x3)=c,ax1x2x3=d,
所以得到一元三次方程根和系數(shù)的關(guān)系為
x1+x2+x3=-b/a,x1x2+x2x3+x1x3=c/a,x1x2x3=-d/a。
一元三次方程根的判斷
將ax^3+bx^2+cx+d=(a≠0)轉(zhuǎn)化成y^3+py+q=0的形式,這里可令x=y-b/3a代入方程中整理后,再根據(jù)系數(shù)對應(yīng)相等設(shè)p=1/a(c-b^2/3a),q=1/a(2b^3/27a^2-bc/3a+d)可得到y(tǒng)^3+py+q=0,這部只為消去次高項。
這樣一元三次方程就可以根據(jù)卡爾丹判別法來判斷根的情況。
令△=(q/2)^2+(p/3)^3則:
當△>0時,方程有一個實根,一對共軛復(fù)根,如z±ai就是一對共軛復(fù)數(shù);
當△=0時,方程有三個實根,其中有一個二重根,如(x-1)^2=0,x=1就是二重根;
當△<0時,方程有三個不相等的實根。
1、高中課前預(yù)習(xí):上課前要做預(yù)習(xí),課前預(yù)習(xí)能提前了解將要學(xué)習(xí)的知識。
2、高中記筆記:指的是課堂筆記,每節(jié)課時間有限,老師一般講的都是精華部分。
3、高中課后復(fù)習(xí):通預(yù)習(xí)一樣,也是行之有效的方法。
4、高中涉獵課外習(xí)題:多涉獵一些課外習(xí)題,學(xué)習(xí)它們的解題思路和方法。
5、高中學(xué)會歸類總結(jié):學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)記得東西很多,如果單純的記憶每個公式,不但增加記憶量而且容易忘。
6、高中建立糾錯本:把經(jīng)常出錯的題目集中在一起。
7、高中寫考試總結(jié):考試總結(jié)可以幫助找出學(xué)習(xí)之中不足之處,以及知識的薄弱環(huán)節(jié)。
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