高三學(xué)生代表發(fā)言稿 范文800字

時(shí)光荏苒，從我們身邊走過(guò)，歲月如歌，在我們心中銘刻，三年，并不遙遠(yuǎn)，多少風(fēng)雨錘煉，多少奮斗艱辛，我們即將走向畢業(yè)，今天，我?guī)е陙?lái)所有想說(shuō)的話站在這里，是因?yàn)槲蚁雽?duì)你說(shuō)……

高三學(xué)生代表發(fā)言稿范文模板

老師們、同學(xué)們：

大家好！

147、133、223、152，這是我進(jìn)入高三以來(lái)四次大考的學(xué)校排名。高考臨近，成績(jī)卻不見(jiàn)起色，不得不思考失利的原因?；仡檶W(xué)習(xí)歷程，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題有好多，大致總結(jié)如下：

首先是課堂上。不能聚精會(huì)神，專注聽講，走神是最稀松常見(jiàn)的。有時(shí)還打瞌睡，不是因?yàn)橥砩习疽顾卟蛔?，而是逃避?wèn)題的方式。遇到難題跟不上老師講課節(jié)奏時(shí)，便會(huì)神游太虛甚而睡著。

11月月考成績(jī)已經(jīng)滑到200多名。那段時(shí)期的自己，走到了學(xué)習(xí)低谷，總是有一種想要放棄的念頭，情緒低迷，抱著得過(guò)且過(guò)的態(tài)度。12月，有家長(zhǎng)會(huì)壓著，課上雖不再睡覺(jué)，但整體狀態(tài)還不是很好，效率低，老師講的知識(shí)點(diǎn)不能當(dāng)堂掌握。

其次是課下時(shí)間把握不好。沒(méi)有時(shí)間觀念，自制力差，老師在和不在狀態(tài)迥然。從來(lái)沒(méi)做過(guò)課前預(yù)習(xí)，我想這也是課上效率低的原因之一吧。課后復(fù)習(xí)，雖然也做些錯(cuò)題整理，但堅(jiān)持的也不好，而且整理過(guò)后也基本扔在一邊，沒(méi)回頭看過(guò)。想得多做得少，三天打魚兩天曬網(wǎng)，一曝十寒，常立志，不能持之以恒的堅(jiān)持是我學(xué)習(xí)上的最大障礙。自習(xí)課上，機(jī)械的完成作業(yè)，不限時(shí)間，不求質(zhì)量，抱著完成了就好的懈怠心理，有時(shí)還因?yàn)橥享扯荒芗皶r(shí)交上。不認(rèn)真完成的作業(yè)錯(cuò)題自然很多，需要整理的內(nèi)容也多，造成惡性循環(huán)的局面。其實(shí)學(xué)習(xí)也是牽一發(fā)而動(dòng)全身的過(guò)程，一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，就會(huì)影響其余，長(zhǎng)此以往，成績(jī)?cè)醪幌禄?/p>

最后說(shuō)說(shuō)回家周。這是最讓我汗顏的。每次回家前都有計(jì)劃和打算，查缺補(bǔ)漏，多做些練習(xí)，抓抓掉腳學(xué)科。但到家就失去自控力了，吃吃喝喝，玩玩逛逛，不知不覺(jué)間三天的假期就過(guò)去了。別說(shuō)額外的計(jì)劃，連最基本的老師留的作業(yè)都完成不了。只能在臨來(lái)前糊弄了事，或者到學(xué)校后摘摘抄抄匆忙而就。

以上是課上課下和假期三個(gè)時(shí)間段的分析，其實(shí)仔細(xì)想想還有很多問(wèn)題沒(méi)有分析到啊。比如，掉腳學(xué)科，物理和化學(xué)的問(wèn)題。

老師常說(shuō)追掉腳學(xué)科是在課下，而自己好似從來(lái)沒(méi)重視過(guò)，一直這樣拖拉著，大好的時(shí)間都散漫而過(guò)。每次考完都在心里暗下決心：一定要補(bǔ)回來(lái)。但過(guò)不幾天又放松了對(duì)自己的要求。沒(méi)作業(yè)追著趕著就緊張不起來(lái)，沒(méi)老師監(jiān)督就不知道怎么干，學(xué)習(xí)品行跟不上年齡段。細(xì)想來(lái)我們也大多步入成年人的行列，怎能總等著老師看著管著？學(xué)習(xí)是自己的事情，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整狀態(tài)，做好安排，有條不紊，循序漸進(jìn)。

除了掉教學(xué)課拖后腿外，自己也沒(méi)有優(yōu)勢(shì)學(xué)科。比如語(yǔ)文|科，其實(shí)平常學(xué)習(xí)中自我感覺(jué)挺好，但一到考試就狀態(tài)不佳考不出理想分?jǐn)?shù)。這個(gè)問(wèn)題一直困擾著。老師說(shuō)原因可能有“知識(shí)點(diǎn)不牢固，不全面，靈活應(yīng)變能力差，做題速度慢”，在我身上似乎都有所表現(xiàn)。

其實(shí)以上現(xiàn)象都可歸結(jié)為一個(gè)字，那就是懶。因?yàn)閼卸?，不愿背誦，很少動(dòng)筆。知識(shí)點(diǎn)記憶不準(zhǔn)，基礎(chǔ)打得不牢，學(xué)科漏洞多，解決問(wèn)題能力差。我就沒(méi)有魏乾那種堅(jiān)韌的毅力和鍥而不舍的精神，課余時(shí)間，每次抬頭都見(jiàn)他拿著單詞本背誦。

這個(gè)回家周和媽媽吵了一架，因?yàn)槲业牟欢?，不?zhēng)氣。道歉的話我也不說(shuō)了。就當(dāng)著老師同學(xué)家長(zhǎng)的面下個(gè)保證吧?！皨?，我知道你很在乎我的學(xué)習(xí)，希望我考個(gè)好大學(xué)，有個(gè)好前途。已經(jīng)過(guò)去的6個(gè)月里我做的不好。距離高考還剩150天，5個(gè)月；距離期末還有20幾天。時(shí)不我待，決不再虛度。遠(yuǎn)的先不說(shuō)，期末市統(tǒng)考爭(zhēng)取進(jìn)入班前10名，年級(jí)考進(jìn)前50名。媽，請(qǐng)您相信女兒，老師同學(xué)請(qǐng)看我今后的表現(xiàn)吧。

高三學(xué)生代表發(fā)言800字范文

老師們、同學(xué)們：

大家好！

147、133、223、152，這是我進(jìn)入高三以來(lái)四次大考的學(xué)校排名。高考臨近，成績(jī)卻不見(jiàn)起色，不得不思考失利的原因?；仡檶W(xué)習(xí)歷程，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題有好多，大致總結(jié)如下：

首先是課堂上。不能聚精會(huì)神，專注聽講，走神是最稀松常見(jiàn)的。有時(shí)還打瞌睡，不是因?yàn)橥砩习疽顾卟蛔悖翘颖軉?wèn)題的方式。遇到難題跟不上老師講課節(jié)奏時(shí)，便會(huì)神游太虛甚而睡著。

11月月考成績(jī)已經(jīng)滑到200多名。那段時(shí)期的自己，走到了學(xué)習(xí)低谷，總是有一種想要放棄的念頭，情緒低迷，抱著得過(guò)且過(guò)的態(tài)度。12月，有家長(zhǎng)會(huì)壓著，課上雖不再睡覺(jué)，但整體狀態(tài)還不是很好，效率低，老師講的知識(shí)點(diǎn)不能當(dāng)堂掌握。

其次是課下時(shí)間把握不好。沒(méi)有時(shí)間觀念，自制力差，老師在和不在狀態(tài)迥然。從來(lái)沒(méi)做過(guò)課前預(yù)習(xí)，我想這也是課上效率低的原因之一吧。課后復(fù)習(xí)，雖然也做些錯(cuò)題整理，但堅(jiān)持的也不好，而且整理過(guò)后也基本扔在一邊，沒(méi)回頭看過(guò)。想得多做得少，三天打魚兩天曬網(wǎng)，一曝十寒，常立志，不能持之以恒的堅(jiān)持是我學(xué)習(xí)上的最大障礙。自習(xí)課上，機(jī)械的完成作業(yè)，不限時(shí)間，不求質(zhì)量，抱著完成了就好的懈怠心理，有時(shí)還因?yàn)橥享扯荒芗皶r(shí)交上。不認(rèn)真完成的作業(yè)錯(cuò)題自然很多，需要整理的內(nèi)容也多，造成惡性循環(huán)的局面。其實(shí)學(xué)習(xí)也是牽一發(fā)而動(dòng)全身的過(guò)程，一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，就會(huì)影響其余，長(zhǎng)此以往，成績(jī)?cè)醪幌禄?/p>

最后說(shuō)說(shuō)回家周。這是最讓我汗顏的。每次回家前都有計(jì)劃和打算，查缺補(bǔ)漏，多做些練習(xí)，抓抓掉腳學(xué)科。但到家就失去自控力了，吃吃喝喝，玩玩逛逛，不知不覺(jué)間三天的假期就過(guò)去了。別說(shuō)額外的計(jì)劃，連最基本的老師留的作業(yè)都完成不了。只能在臨來(lái)前糊弄了事，或者到學(xué)校后摘摘抄抄匆忙而就。

以上是課上課下和假期三個(gè)時(shí)間段的分析，其實(shí)仔細(xì)想想還有很多問(wèn)題沒(méi)有分析到啊。比如，掉腳學(xué)科，物理和化學(xué)的問(wèn)題。

老師常說(shuō)追掉腳學(xué)科是在課下，而自己好似從來(lái)沒(méi)重視過(guò)，一直這樣拖拉著，大好的時(shí)間都散漫而過(guò)。每次考完都在心里暗下決心：一定要補(bǔ)回來(lái)。但過(guò)不幾天又放松了對(duì)自己的要求。沒(méi)作業(yè)追著趕著就緊張不起來(lái)，沒(méi)老師監(jiān)督就不知道怎么干，學(xué)習(xí)品行跟不上年齡段。細(xì)想來(lái)我們也大多步入成年人的行列，怎能總等著老師看著管著？學(xué)習(xí)是自己的事情，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整狀態(tài)，做好安排，有條不紊，循序漸進(jìn)。

除了掉教學(xué)課拖后腿外，自己也沒(méi)有優(yōu)勢(shì)學(xué)科。比如語(yǔ)文|科，其實(shí)平常學(xué)習(xí)中自我感覺(jué)挺好，但一到考試就狀態(tài)不佳考不出理想分?jǐn)?shù)。這個(gè)問(wèn)題一直困擾著。老師說(shuō)原因可能有“知識(shí)點(diǎn)不牢固，不全面，靈活應(yīng)變能力差，做題速度慢”，在我身上似乎都有所表現(xiàn)。

其實(shí)以上現(xiàn)象都可歸結(jié)為一個(gè)字，那就是懶。因?yàn)閼卸?，不愿背誦，很少動(dòng)筆。知識(shí)點(diǎn)記憶不準(zhǔn)，基礎(chǔ)打得不牢，學(xué)科漏洞多，解決問(wèn)題能力差。我就沒(méi)有魏乾那種堅(jiān)韌的毅力和鍥而不舍的精神，課余時(shí)間，每次抬頭都見(jiàn)他拿著單詞本背誦。

這個(gè)回家周和媽媽吵了一架，因?yàn)槲业牟欢?，不?zhēng)氣。道歉的話我也不說(shuō)了。就當(dāng)著老師同學(xué)家長(zhǎng)的面下個(gè)保證吧。“媽，我知道你很在乎我的學(xué)習(xí)，希望我考個(gè)好大學(xué)，有個(gè)好前途。已經(jīng)過(guò)去的6個(gè)月里我做的不好。距離高考還剩150天，5個(gè)月；距離期末還有20幾天。時(shí)不我待，決不再虛度。遠(yuǎn)的先不說(shuō)，期末市統(tǒng)考爭(zhēng)取進(jìn)入班前10名，年級(jí)考進(jìn)前50名。媽，請(qǐng)您相信女兒，老師同學(xué)請(qǐng)看我今后的表現(xiàn)吧。