對于需要背誦或者特別熟練的內(nèi)容,光看是沒用的,記不住。隨意不妨每看完一段之后合上書,自己把這一段寫下來,或者用自己的話說出來,或者自己把這一段的知識結(jié)構(gòu)整理寫出來。當(dāng)你能產(chǎn)出的時(shí)候,才是真正理解的時(shí)候。就這樣一點(diǎn)點(diǎn)把所有教材全掃一遍。
1、高三想要提升成績要重視課后練習(xí)。認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),當(dāng)天作業(yè),必須當(dāng)天完成,并對自己不熟悉的知識點(diǎn)尋找相應(yīng)習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練。課后復(fù)習(xí)總結(jié)。不光是對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí),還要對相近、相反、相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行比較和辨析。
2、高三平時(shí)的小考和練習(xí)卷,每次做完一定要整理。用紅筆勾出老師強(qiáng)調(diào)的題目、比較典型的題目、自己做錯(cuò)的題目三部分。這樣醒目而且印象深刻,方便記憶。高三經(jīng)典題型和錯(cuò)題都是整理試卷的重要內(nèi)容,可以專門做收集歸納,列出詳細(xì)解答過程、寫出自己錯(cuò)誤的原因,然后回歸課本尋找相關(guān)知識點(diǎn)。對考試很有幫助,是提升成績的重要方法。
3、高三想提升成績首先要讓教材滾瓜爛熟??梢試L試:回想法。對于需要背誦或者特別熟練的內(nèi)容,光看是沒用的,記不住。隨意不妨每看完一段之后合上書,自己把這一段寫下來,或者用自己的話說出來,或者自己把這一段的知識結(jié)構(gòu)整理寫出來。
1、高三聽課過程中要聚精會(huì)神、全神貫注,不能開小差。精力高度集中,課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會(huì)在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽課過程中能全神貫注,不開小差。上課前必須注意課間十分鐘的休息,不應(yīng)做過于激烈的體育運(yùn)動(dòng)或激烈爭論或看小說或做作業(yè)等,以免上課后還氣喘噓噓,想入非非,而不能平靜下來。
2、高三補(bǔ)齊弱勢科目,強(qiáng)化優(yōu)勢科目。高三時(shí)要明確自己的各科學(xué)習(xí)狀況,需要在接下來的時(shí)間內(nèi)對自己的薄弱科目進(jìn)行一些針對練習(xí),系統(tǒng)復(fù)習(xí),以提高成績。學(xué)生對自己的優(yōu)勢科目要每天都要進(jìn)行一定量習(xí)題的練習(xí),不要把知識點(diǎn)遺忘,把自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),把自己錯(cuò)的題都放在一塊,定時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
高三快速提高生物成績生物提分技巧有:做筆記、要有錯(cuò)題本、要重視教科書等等。做筆記。生物是偏向背誦的。所以筆記的作用很大。他會(huì)讓你總結(jié)有用的知...
預(yù)計(jì)2023年百色各高中中考分?jǐn)?shù)線在550-670之間,由于中考還未開始,請參考2022年百色高中錄取分?jǐn)?shù)線:1.百色高級中學(xué)A+(2A+7...
預(yù)計(jì)2023年玉林各高中中考分?jǐn)?shù)線在C--A+之間,由于中考還未開始,請參考2022年玉林高中錄取分?jǐn)?shù)線:玉州區(qū)總分等級A+(5A+1A),...
高中生要想提高高三語文成績,就需要有合理的學(xué)習(xí)的方法,尤其是基礎(chǔ)比較差的同學(xué),在把握好基礎(chǔ)知識,背誦考試需要的古詩文知識后,對高三語文的閱讀...
預(yù)計(jì)2023年玉林各高中中考分?jǐn)?shù)線在C--A+之間,由于中考還未開始,請參考2022年玉林高中錄取分?jǐn)?shù)線:玉州區(qū)總分等級A+(5A+1A),...
提高高三學(xué)生的各科成績可以學(xué)習(xí)過程中,把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起,便于查找知識;善于總結(jié),把重要知識點(diǎn)總結(jié)出來,隨時(shí)記憶;做真題...
沒有目標(biāo)的人生是荒蕪的,有的學(xué)生學(xué)習(xí)較盲目,無目標(biāo),也有的學(xué)生有學(xué)習(xí)目標(biāo),但動(dòng)機(jī)層次較低,認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了考重點(diǎn)高中和大學(xué),為得到父母獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)...
高中看《語文基礎(chǔ)知識手冊》、《五年高考三年模擬》、《作文素材》、《古文觀止》、《史記》等書可以提高語文。語文是一個(gè)多義詞,通常作為語言文字、...