想要學(xué)好歷史,重視教材是非常的有必要的,歷史試卷當(dāng)中的所有問題都是在教材中的,出題者都是根據(jù)教材出題的,我們只有在熟練掌握教材的基礎(chǔ)上,才能去做一些相關(guān)的歷史題目。
重視教材
想要學(xué)好歷史,重視教材是非常的有必要的,歷史試卷當(dāng)中的所有問題都是在教材中的,出題者都是根據(jù)教材出題的,我們只有在熟練掌握教材的基礎(chǔ)上,才能去做一些相關(guān)的歷史題目。我們?cè)诳唇滩牡臅r(shí)候,一定要掌握好方法,一定把教材看仔細(xì),包括書中的小圖,我們也要熟練的掌握清楚,因?yàn)橛械臍v史出題者,就會(huì)出特別不起眼的題,但是我們?cè)跁卸寄軌蛘业健?/p>
學(xué)會(huì)總結(jié)
我們?cè)诟咧袕?fù)習(xí)歷史的時(shí)候,一定要根據(jù)老師的思路,看看老師是怎么把各個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來的,我們?cè)谧鲱}的時(shí)候,也按照老師的思路去思考問題,這樣能夠鍛煉我們自己的思維能力,在學(xué)習(xí)歷史的過程中,我們可以把各個(gè)章節(jié)聯(lián)系成一個(gè)知識(shí)框架,這樣們?cè)谧鲱}的時(shí)候,就會(huì)簡(jiǎn)單很多。
1、理清歷史線索,整理知識(shí)框架。
每一本歷史書都是按照一定的秩序和規(guī)律編排的??炊夸?,學(xué)生能準(zhǔn)確把握歷史發(fā)展的線索,建立知識(shí)點(diǎn)之間的深入聯(lián)系,為知識(shí)的遷移和運(yùn)用奠定基礎(chǔ)。
將所學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行梳理,可根據(jù)時(shí)間軸劃分,也可根據(jù)同類事件劃分,可以使用思維導(dǎo)圖來進(jìn)行梳理,形成一個(gè)條理清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,幫助同學(xué)們理清線索。
2、背誦歷史必考知識(shí)點(diǎn)。
高中歷史內(nèi)容多且雜。學(xué)生可以根據(jù)老師上課是劃得重點(diǎn)進(jìn)行背誦。對(duì)于一些難背的知識(shí)點(diǎn)可以采取一些小技巧,比如說編個(gè)口訣等。背誦其實(shí)不是什么痛苦的過程,先理解后背誦是很簡(jiǎn)單的。
3、經(jīng)常做題,總結(jié)規(guī)律。
歷史試題材料的類型無非是文字、數(shù)據(jù)圖表和圖片這三種。適當(dāng)解題訓(xùn)練時(shí),要有心去留意自己較薄弱的地方,去重點(diǎn)反思與總結(jié)。文科生在做歷史題的時(shí)候,要多總結(jié)答題的思路及步驟,掌握每種題型的得分點(diǎn)是什么?應(yīng)該分幾步去回答等。掌握了這些以后答題的時(shí)候至少方向明確了。
溶酶體的功能是與食物泡融合,將細(xì)胞吞噬進(jìn)的食物或致病菌等大顆粒物質(zhì)消化成生物大分子,殘?jiān)ㄟ^外排作用排出細(xì)胞;在細(xì)胞分化過程中,某些衰老細(xì)胞...
人生似一束鮮花,仔細(xì)觀賞,才能看到它的美麗;人生似一杯清茶,細(xì)細(xì)品味,才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中品味出人生的哲理。
我國(guó)偉大的史學(xué)家,文學(xué)家司馬遷,青年時(shí)期曾經(jīng)游歷全國(guó)各地,接觸社會(huì)、體驗(yàn)民情、考察史跡。后來他繼承父職做了太史令,閱讀了國(guó)家國(guó)家珍藏的許多古...
“梔子花開,像晶瑩的浪花盛開在我的心海,像淡淡的青春純純的愛?!睗嵃椎臈d子花用無華的守候,遙望著生命里美麗的一顧。青春從此絢麗。雖無語,卻多...
認(rèn)真聽課適當(dāng)做筆記,不放過任何聯(lián)想小結(jié)的機(jī)會(huì)是讀好書的關(guān)鍵。上課的內(nèi)容有難有易,不能因?yàn)槿菀锥p視它,也不能因?yàn)槔щy而害怕它。容易的問題思維...
認(rèn)真聽講,課后及時(shí)做題鞏固。數(shù)學(xué)必須聽老師講課,老師的每一堂課,都必須認(rèn)真聽,不能做其他,也不能自學(xué),老師的講課肯定比你自己自學(xué)強(qiáng)太多,很容...
想提高成績(jī)一定要以學(xué)為先。一旦打開書本,尖子生絕大多數(shù)都能做到電視不看、電話不接、零食不吃。精力高度集中,有一種投入其中、自得其樂的狀態(tài)。他...
官員到某地任職,做一些相關(guān)的政事,實(shí)行一定的政策,會(huì)引起各方不同的褒貶評(píng)論。于是官員與百姓、官員與官員、官員與國(guó)君(帝王)之間就會(huì)有許多“動(dòng)...