高一是整個(gè)高中知識(shí)的基礎(chǔ),如果兩個(gè)月不上課,是很難跟上的,俗話說一步跟不上,步步跟不上,想要在兩個(gè)月之后還能跟上其他學(xué)生的腳步,就必須付出更多的努力。
這是擺在每一個(gè)高一家長(zhǎng)和孩子面前的問題,高一學(xué)生該如何學(xué)習(xí)。
先說說不可取的幾種常見想法:
1、經(jīng)過中考的緊張沖刺,高一的學(xué)習(xí)壓力不大,節(jié)奏也不太緊張,可以先緩口氣歇歇了。
2、中考很成功,說明初中的學(xué)習(xí)方法也很成功,在高中繼續(xù)沿用。
3、經(jīng)過中考的洗禮家長(zhǎng)和孩子都認(rèn)識(shí)到,高考的競(jìng)爭(zhēng)要更激烈,更殘酷,所以從一上高一就要開足馬力,把高一當(dāng)高三上。
4、上高中了,就是大孩子了家長(zhǎng)就不用為孩子的事操心了,全由孩子自己做主。
5、通過中考發(fā)現(xiàn)初一初二的時(shí)候有不少時(shí)間都被孩子“浪費(fèi)”了,導(dǎo)致中考成績(jī)不如預(yù)期,所以到高中更是要抓緊再抓緊,家長(zhǎng)大包大攬,看書,到處咨詢專家然后感覺自己是一個(gè)“懂行人”為孩子制定好“科學(xué)”的學(xué)習(xí)方案,具體到每個(gè)細(xì)節(jié),讓孩子照此執(zhí)行。
1.高一整理歸納復(fù)習(xí)法
復(fù)習(xí)中有一個(gè)重要步驟,就是將知識(shí)進(jìn)行整理、歸納、合并,搭建起屬于自己的知識(shí)體系,讓記憶空間井然有序。整理的過程可以用思維導(dǎo)圖法,就像神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)似的,發(fā)散著畫,不用管畫得好看不好看。畫著畫著你就能找到知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,牽一發(fā)而動(dòng)全身地記住并掌握它們。
2.高一碎片時(shí)間復(fù)習(xí)法
比如英文單詞、常用短語(yǔ)、英文佳句、語(yǔ)文科目中要求默寫的古詩(shī)文段落等等,晚上見縫插針看上兩分鐘,往往就能起到意想不到的鞏固效果。也有人習(xí)慣用便條紙,并把寫有知識(shí)點(diǎn)的便條貼在冰箱上、洗手間里。
只要努力會(huì)有希望的。一輪復(fù)習(xí)給你一次彌補(bǔ)的機(jī)會(huì):有的科目高二下學(xué)期就開始一輪復(fù)習(xí),有的科目需要到高三才開始,但是不管什么時(shí)候開始,一輪復(fù)習(xí)的...
高一合格考的及格率一般在95%左右,等級(jí)為C就算通過了,等級(jí)為D算作不及格,需要重新補(bǔ)考,不然會(huì)影響拿高中畢業(yè)證,但是不影響各位考生參加高考...
首先找出自己在學(xué)習(xí)方面的問題。如:沒有認(rèn)真學(xué),上課態(tài)度不端正,在學(xué)習(xí)過程中容易分心等等。針對(duì)自己的問題做出調(diào)整?;ǜ嗟臅r(shí)間在學(xué)習(xí)上,而不是...
非常不錯(cuò)的。海灣高中在大連普蘭店排名靠前的,在大連市也是有排名的,學(xué)校的硬件設(shè)施齊全,教學(xué)設(shè)備先進(jìn),師資力量強(qiáng)勁的
高一成績(jī)差當(dāng)然還有救。高中學(xué)習(xí)的過程是整整三年,不是用一年時(shí)間就可以得到結(jié)果,高一只是一個(gè)開始,如果高一成績(jī)不好,不用著急,只要努力,一切皆...
對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說在處理課本定義定理時(shí)都是草草了事,不明所然,說以說會(huì)讀定義定理顯得尤為重要,如果能夠抓住定義定理中的關(guān)鍵點(diǎn),那必然會(huì)達(dá)到事...
上了高中,就會(huì)有前所未有的壓力在身上,那么偶爾就會(huì)有一個(gè)念頭,那就是不想上學(xué)了,當(dāng)自己有這個(gè)念頭的時(shí)候,不妨找老師談一談,告訴老師自己的煩惱...
高一的時(shí)候數(shù)學(xué)還不算難,他們感覺難可能是因?yàn)榛A(chǔ)還沒打好就開始沖刺中難度題型。我的建議是因材施教,基礎(chǔ)差的,先打好基礎(chǔ),不能還沒學(xué)會(huì)走就想學(xué)...