如果你能考上本科,就超過(guò)了四分之一的同齡人,能上一本的比例,不足一成,如果能考上211大學(xué),就能超過(guò)97%的同齡人,能考上985大學(xué),就超過(guò)了全國(guó)99%以上的同齡人,如果能考上北大清華,一萬(wàn)個(gè)人中,僅有4個(gè),可謂是“萬(wàn)里挑一”了。
相比文科生,理科生考上211、985對(duì)于天賦要求更高,具備理科思維學(xué)生,數(shù)理化生四門(mén)功課學(xué)起來(lái)會(huì)非常輕松,可以花費(fèi)更少的時(shí)間精力投入,獲得巨大的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì),從而將更多精力放在語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科之上。
而另一些學(xué)生,即使非常努力,但由于深層思維能力不足,很可能竭盡全力也學(xué)不好數(shù)理化,連一本都上不了。
理科的特性就是,會(huì)的人覺(jué)得很容易,不會(huì)的就如同看天書(shū),將人的思維能力明顯區(qū)分出來(lái)。
這點(diǎn)在文科學(xué)科中很難出現(xiàn),文科再好的學(xué)生也要投入大量精力,而且由于答案較為開(kāi)放,考試不確定性大,學(xué)霸想得過(guò)多反而容易出錯(cuò)。
1、課后復(fù)習(xí)法
所謂課后復(fù)習(xí)法就是我們剛聽(tīng)完老師的講課之后,利用下課的10分鐘來(lái)消化和吸收剛剛講過(guò)的知識(shí),因?yàn)槔蠋焺傊v完,所以對(duì)知識(shí)的理解和記憶都達(dá)到了巔峰的狀態(tài),此時(shí)我們只要稍加的復(fù)習(xí)鞏固,就能牢牢的記住所學(xué)知識(shí)。
2、睡前記憶法
心理學(xué)家研究表明人在一天中早晨醒來(lái)和晚上臨睡前記東西的效果最好。早晨可能大家沒(méi)有時(shí)間,但是晚上一定有,既然我們錯(cuò)過(guò)了早晨當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)晚上,在臨睡覺(jué)前我們需要把今天所學(xué)的所有知識(shí)系統(tǒng)的過(guò)濾一遍,雖然是一天的知識(shí),但是也花費(fèi)不了很多時(shí)間,而且記憶的效果很好。
3、章節(jié)復(fù)習(xí)法
無(wú)論哪門(mén)學(xué)科哪個(gè)章節(jié)都有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)體系,我們可以找出它們的共同之處,采用聯(lián)系記憶法,利用思維導(dǎo)圖把這些零碎的知識(shí)串起來(lái),方便我們記憶。
高中生成績(jī)差想提高,高中各學(xué)科的內(nèi)容都以學(xué)科基礎(chǔ)為主,理解能力很重要。當(dāng)你自己覺(jué)得有進(jìn)步了,基礎(chǔ)題也做得很順手了,再進(jìn)行難度比較大的習(xí)題進(jìn)軍...
高中物化生三科,確實(shí)比較難,其抽象思維,對(duì)知識(shí)的應(yīng)用,問(wèn)題分析解決能力有了更高要求。所以上了高中后,有一部分初中成績(jī)還不錯(cuò)的同學(xué)在這三科上學(xué)...
對(duì)于一名高中生來(lái)說(shuō),如果局限于識(shí)記之上,每天只做簡(jiǎn)單的記憶,不僅無(wú)法真正理解知識(shí)點(diǎn),還會(huì)面臨大量遺忘的現(xiàn)象,即使學(xué)習(xí)的時(shí)間再多,也無(wú)法取得好...
一般高中傳媒類(lèi)的藝考生可以以相對(duì)來(lái)說(shuō)比較低的分?jǐn)?shù)考入一個(gè)還算理想的名校藝考專(zhuān)業(yè),傳媒類(lèi)藝考是區(qū)別于其他美術(shù)和音樂(lè)類(lèi)的藝術(shù)考試,通常是指播音主...
校長(zhǎng)是一把手。名義上書(shū)記大,實(shí)際上校長(zhǎng)大?,F(xiàn)在高?;緦?shí)行的都是校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,校長(zhǎng)一般分管學(xué)校的辦公室、人事、財(cái)務(wù)、招生與就業(yè)等核心部門(mén),而書(shū)...
高中選擇藝考的利:藝術(shù)生高考錄取文化課分?jǐn)?shù)較低,所以針對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生高考錄取通過(guò)率高。高中選擇藝考的弊:學(xué)藝術(shù)參加藝術(shù)培訓(xùn),勢(shì)必會(huì)影響文...
高三語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)三門(mén)中,數(shù)學(xué)最容易補(bǔ)。英語(yǔ)受基礎(chǔ)影響較大,語(yǔ)法等等內(nèi)容不容易理解,閱讀理解部分要補(bǔ)課的地方太多了。語(yǔ)文本身看課本的內(nèi)容不多,...
平時(shí)多陪伴,多關(guān)心孩子的日常生活,只有了解了孩子平時(shí)是怎么過(guò)的,家長(zhǎng)才能了解孩子的問(wèn)題出在哪,為什么會(huì)有這樣的情緒出現(xiàn),這樣和孩子溝通,解決...