高中數(shù)理化差怎么補(bǔ)救 數(shù)理化學(xué)習(xí)方法

學(xué)好一門(mén)學(xué)科的根本就是要以課本為主線，把書(shū)本知識(shí)都吃透才能進(jìn)行更深一步的學(xué)習(xí)和鞏固。在閱讀課本時(shí)，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，書(shū)中的正文、注釋、實(shí)驗(yàn)都需要同學(xué)們通讀。在課前做好預(yù)習(xí)工作，把重點(diǎn)知識(shí)標(biāo)紅，然后可以利用課后時(shí)間學(xué)習(xí)小字部分和一些圖表等選學(xué)內(nèi)容。

高中數(shù)理化差怎么補(bǔ)救

上課要認(rèn)真聽(tīng)講

不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽(tīng)講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門(mén)以后，有了一定的基礎(chǔ)，學(xué)生可以允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說(shuō)允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，學(xué)生自己的東西越多。

獨(dú)立做題

要獨(dú)立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。

學(xué)會(huì)思考

學(xué)而不思，往往就因圇吞棗，對(duì)于外界的東西，來(lái)者不拒，只知接受，不會(huì)挑選，只知記億，不會(huì)總培。學(xué)生沒(méi)有在學(xué)習(xí)過(guò)程中“加入自己的注解”，怎能的到華羅庚先生說(shuō)的“由薄到厚”，學(xué)生不會(huì)“提練出關(guān)鍵性的東西來(lái)”，就更不能“由厚到薄”，找到問(wèn)題的本質(zhì)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)理化就很難取得質(zhì)的飛躍。

高中數(shù)理化學(xué)習(xí)技巧

1、整理知識(shí)框架，掃清知識(shí)漏洞。

學(xué)習(xí)數(shù)理化最先要做的第1步都是整理知識(shí)框架，其關(guān)鍵目標(biāo)是樹(shù)立自身的知識(shí)體系，同一時(shí)間查驗(yàn)科目知識(shí)漏洞并即時(shí)查缺補(bǔ)漏，掃清學(xué)習(xí)阻礙，為以后的學(xué)習(xí)確立基礎(chǔ)。

2、扎扎實(shí)實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于基本知識(shí)側(cè)重學(xué)習(xí)。

基本知識(shí)決定了升高空間，有其是數(shù)理化這種理工科學(xué)科，其知識(shí)通常環(huán)環(huán)相扣，一環(huán)掉落那麼后面的一定學(xué)不會(huì)。所以要想迅速提高，一定要先打牢基本知識(shí)，記牢定律公式再進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)”。

3、多解題、精解題。

“實(shí)踐出真理”通常適用各項(xiàng)事，一樣也適用學(xué)習(xí)。因此在把握了定律、公式以后，學(xué)員應(yīng)該進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)”，學(xué)以實(shí)用才算是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。但是在解題過(guò)程中切勿刷題，多解題但是也要精解題。