小學生用HB還是2B鉛筆好

小學生HB的鉛筆好。H類鉛筆，筆芯硬度相對較高，適合用于界面相對較硬du或粗糙的物體，比如木工劃線，機械制圖等。

HB的鉛筆

H是Hardness的縮寫，意思是"硬"，B是Black的縮寫，意思是"黑"，如2B,5B。數字越大，說明寫出的字越黑越軟，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，屬中性筆。

筆芯分類：

按照筆芯的硬度來定的,從軟到硬分別為8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 鉛筆大多是用碳的同素異形體之一石墨做筆芯的。鉛筆的分類正是按照筆芯中石墨的份量來劃分。一般劃分為H、HB、B三大類。其中H類鉛筆，筆芯硬度相對較高，適合用于界面相對較硬或粗糙的物體。

HB類鉛筆筆芯硬度適中，適合一般情況下的書寫(寫字)；B類鉛筆，筆芯相對較軟，適合繪畫(尤其是素描)，其中2B鉛筆被用于填涂一些機器可識別的卡片，如答題卡。

小學生寫字的重要性

寫字與其他作業(yè)聯系緊密

寫一手好字，可讓人受益終生。尤其對學生來說，學習寫字實際也是一種行為規(guī)范的養(yǎng)成過程。俗話說，好記性，不如爛筆頭，在學習中，如果讓孩子一邊學習好功課，一邊進行抄寫練習，可以互補互益。久而久之，自然形成了行為規(guī)范的養(yǎng)成過程。

比如，一邊學習課文，一邊進行生字、詞語和段落抄寫練習，既可以鞏固知識，又提高了寫字水平。特別是抄寫唐詩宋詞時，還可以陶冶孩子們的心靈情操。確實是一舉多得。

寫字與個人的關系不可忽視

寫字是每個人很重要、很基本的一項技能，當然有很多人認為現在可以用打字機代替寫字，寫字教學不必再強調了，但日常生活中更多時候還是不能不靠手寫的。人與人的交流，缺少不了寫字，而寫字對于培養(yǎng)一個人的耐心、恒心有著很大的助益。

《語文課程標準》亦指出：“識字寫字是閱讀和寫作的基礎，是1—2年級的教學重點。”筆者在從教過程中，也發(fā)現學生字寫得好壞，與他的學習有很大的關聯。基本上來說，字寫得工整、美觀的學生，他在學習時也比較細心、認真，而字寫得潦草的學生，其學習也比較粗心、懶散，可謂“字如其人”。

所以，清代曾國藩先生認為“唯讀書與寫字可以變化氣質”，他對兒子的習字非常重視，在家書中對于習字方面有很多的論述。曾有教育前輩說過致力抓好兩件事，一件是掃地，一件就是寫字。確實，這兩件事都不算大事，但對于一個人一生的成長關系甚大。