小學(xué)一年級超實用的識字方法有哪些?本文整理了幾種識字方法,供參考!
在學(xué)習(xí)漢字的初級階段,配有大量的插圖。我們應(yīng)充分利用這一優(yōu)勢來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)漢字。插圖色彩鮮艷、生動有趣,加上老師的引導(dǎo),自然就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而,它的作用不僅如此。我們還可以利用它來搭建學(xué)生記憶漢字的橋梁,使其發(fā)揮更大的作用。
把漢字放到有生命的環(huán)境中,使抽象的漢字形象化,促進學(xué)生記憶。接著讓學(xué)生看清自形,拼對字音,再“回”到圖上,這一過程能檢驗學(xué)生是否真正掌握了漢字。
在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生年齡特征和構(gòu)字的特點,充分發(fā)揮學(xué)生的聯(lián)想去揭示漢字的造字原理和音、形、義的關(guān)系。通過直觀手段、形象語言、生動故事,把一個個抽象的漢字演繹活化成一幅幅圖畫或一段小故事。如:學(xué)“呆”時,教師邊講故事邊寫筆畫:“一個人張著大嘴巴(口),像木頭一樣一動不動,原來他在發(fā)呆。”
做很多字條,貼在家里的用品上面,在床邊貼個床字,在沙發(fā)上貼沙發(fā),讓女兒在這個過程中把字與對應(yīng)的用具聯(lián)系起來,也是一個不錯的方法。不過老實說,我和庭媽這種玩得不多,主要是準(zhǔn)備字條還是覺得麻煩,喜歡的朋友是可以用這種方法的。
以上就是小編整理的識字方法,感謝閱讀。
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