兩個版本基本上差不多。北師大版重視通過情景來讓學生體會知識,感受知識,盡可能地通過個人的努力來進行學習,對于學生自主探索、主動學習的要求比較高。
人教版?zhèn)戎赜谥R的系統(tǒng)化和條理化。能夠讓學生沿著一條有跡可循的知識脈絡進行研究,使學生對于知識的掌握比較系統(tǒng)完善。
北師大版義務教育標準實驗教科書已在成都各小學全面“實驗”了三年。這套教材將“更高、更快、更強”的理念貫注于教育領域,試圖為打造新一代知識精英做充足的準備。有一個不爭的共識:教材需要隨著時代變遷重新修改編纂。
人教版題目內容相對難一點,不過知識與知識之間的邏輯關系更清晰易懂,幾乎適合所有的學校選擇作為教材,北師版注重培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力,這方面在我們今天看來是非常重要的。
不過北師版的教材邏輯清晰程度相對弱一些,題目相對有點簡單,這對學校老師及教研組的要求提出了更高的要求,能夠良好的駕馭教材的同時,還能對教材難度進行適當?shù)难a充。所以北師版比較適合數(shù)學方面教學教研團隊比較強的學校。
以上就是小編整理的人教版和北師版哪個難,感謝閱讀!
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