人生識(shí)字聰明始,識(shí)字在孩子階段有著十分重要的意義,早期識(shí)字閱讀是開(kāi)發(fā)孩子語(yǔ)言潛能最為有效的方法。
有些漢字具有著象形文字的特征,可以通過(guò)將這些漢字,描繪成簡(jiǎn)筆畫(huà)幫助記憶,這樣一來(lái)既有趣好玩,又能記住文字。
如:“日”,“月”,“山”字、“水”等字。
根據(jù)字形特點(diǎn),編成謎語(yǔ)或兒歌,在新字教學(xué)中,以猜謎的方法教學(xué)生字。方法是先出現(xiàn)幾個(gè)新字編上號(hào)碼,老師念謎語(yǔ)或兒歌,學(xué)生以手勢(shì)表示猜得的結(jié)果,比比誰(shuí)猜得字又準(zhǔn)又快。如,雙木不成林----“相”,人在云上走----“會(huì)”。
兒歌朗朗上口,生動(dòng)有趣,一旦記住便永久難忘。平日教學(xué)中注意抓住字的特點(diǎn)編一些通俗易懂的兒歌,如教學(xué)“碧”字,編成“王老爺,白老爺,同坐一塊大石頭;如教“壞”字,編成“地里不長(zhǎng)草,壞了”;如教“法、丟”時(shí),我先復(fù)習(xí)“去”字,再以舊字帶新字,編成一句兒歌:“去”字頭上戴斜帽,丟、丟、丟;“去”字旁邊冒水泡,法、法、法。如此一編,易學(xué)易記,妙趣橫生。
在一年級(jí)的識(shí)字教學(xué)中,“編口訣”能幫助孩子們輕松地掌握一些難教的生字。比如:小:一豎鉤,兩只眼睛光溜溜。朋:兩個(gè)月亮交朋友。種:禾苗種在水田中。樹(shù):村子里的樹(shù)木對(duì)對(duì)齊。聞:門(mén)里有只小耳朵。這樣不僅鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,也達(dá)到了識(shí)記生字的目的,創(chuàng)設(shè)了良好的課堂氣氛。
以上就是小編整理的適合一年級(jí)小學(xué)生的識(shí)字技巧,感謝閱讀。
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