手機(jī)是新時(shí)代的產(chǎn)物,先進(jìn)又有趣,初中生有的就會(huì)沉迷其中。下面介紹的是如何防止孩子玩手機(jī)上癮,僅供參考。
轉(zhuǎn)移孩子的注意力
既然孩子已經(jīng)對(duì)玩手機(jī)上癮了,作為家長(zhǎng)就要有相應(yīng)的手段給予制止。此時(shí),如果讓孩子繼續(xù)玩下去,顯然是錯(cuò)誤的,這樣只會(huì)加重孩子對(duì)手機(jī)的依賴。但是如果強(qiáng)行制止,也不可取,因?yàn)楹⒆颖厝粫?huì)激烈的反抗。
所以,最好的方式是轉(zhuǎn)移孩子的注意力。當(dāng)孩子想要玩手機(jī)的時(shí)候,家長(zhǎng)不妨提出帶孩子外出走走,逛逛公園、打打球,跑跑步等。做一些孩子感興趣的事情,來(lái)轉(zhuǎn)移孩子想要玩手機(jī)的欲望,讓孩子明白,除了手機(jī)以外,其實(shí)還有更多好玩的事情。
懂得拒絕孩子
孩子雖小,但是也懂得接受父母所灌輸、教育的道理。所以,父母可以適時(shí)的對(duì)孩子講講道理。當(dāng)孩子提出要玩手機(jī)時(shí),家長(zhǎng)不要立馬嚴(yán)詞拒絕,可以先跟孩子講講玩手機(jī)的害處。讓孩子明白,其實(shí)手機(jī)并沒(méi)有想象中那么好,也有許多的壞處。比如會(huì)造成近視,戴眼鏡,眼睛不舒服等,讓孩子感受到“害怕”。如此一來(lái),孩子自然不敢常提玩手機(jī)一事。
培養(yǎng)興趣愛(ài)好
假期,孩子有很多的空余時(shí)間,如果過(guò)于無(wú)聊,孩子自然會(huì)想要玩手機(jī)。家長(zhǎng)不如趁此機(jī)會(huì),為孩子培養(yǎng)一些興趣愛(ài)好。有時(shí)間的家長(zhǎng),可以帶孩子出門(mén),多接觸大自然,讓孩子對(duì)大自然保持一份熱愛(ài)、好奇。沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子的家長(zhǎng),可以為孩子買(mǎi)一些益智又好玩的玩具,比如說(shuō)拼圖、積木等?;蛘咄ㄟ^(guò)一些有趣的圖書(shū),來(lái)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣。總之,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)利用各種的玩具、游戲,去培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,讓孩子沒(méi)有空余的時(shí)間想要玩手機(jī)。
1、以身作則,做好榜樣
從現(xiàn)在開(kāi)始,下班回到家里,就放下手機(jī),多陪伴孩子,陪他一起做游戲、玩玩具、讀故事、念繪本,或者分享今天遇到了什么好玩的事情。張先生自從女兒出生后,他給自己立下規(guī)矩,每周至少有五個(gè)晚上不應(yīng)酬,專門(mén)陪孩子,而且在家時(shí),手機(jī)放在一個(gè)專門(mén)的位置,就是一心一意陪孩子。
女兒如今上幼兒園了,比起媽媽,她更喜歡和爸爸玩,因?yàn)閶寢屩恢辣е謾C(jī),不和她玩。更重要的是,幸虧女兒沒(méi)有受媽媽影響變成手機(jī)控,反而常常奶聲奶氣的教育媽媽“少看手機(jī),對(duì)眼睛不好?!?/p>
其實(shí)想想,孩子是怎么知道手機(jī)游戲的?他怎么知道里面有小視頻的?他怎么知道里面有動(dòng)畫(huà)片的?這些還不都是大人教的,所以不要自己帶著孩子玩游戲,這是以身試險(xiǎn)。
2、給予孩子多種選擇,讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品
家里最好能夠讓孩子隨手可以拿到書(shū)籍、畫(huà)板、彩筆、滑板車、自行車等,放在孩子身邊提前準(zhǔn)備好,給予孩子多種選擇,而不是讓他目光所及之處除了手機(jī)、平板電腦,啥也沒(méi)有。我們家里是隨處可見(jiàn)的都是書(shū),床頭柜、大小兩個(gè)書(shū)架、沙發(fā)上、茶幾上,孩子無(wú)聊了隨手翻起書(shū)就可以看。
另外,沒(méi)有一個(gè)孩子不喜歡運(yùn)動(dòng),不信,你多帶孩子出去玩,無(wú)論是公園還是游樂(lè)場(chǎng),都會(huì)讓孩子流連于此。一個(gè)人的精力和時(shí)間是有限的,讓鍛煉和運(yùn)動(dòng)成為一種家庭活動(dòng),潛移默化之中也就淡化了孩子玩手機(jī)的興趣。
否則,天天待在家里,或者放了學(xué)就回家,城市里的“鴿子籠”也束縛了孩子的手腳,再加上父母忙于家務(wù)或工作,疏于管教,沒(méi)有什么興趣支撐孩子的業(yè)余時(shí)間,孩子不玩手機(jī)不看電視干什么?畢竟自律不是天生形成,而是后天養(yǎng)成。
3、規(guī)定好玩手機(jī)的時(shí)間
當(dāng)然我們做事也不能太絕對(duì),直接斷絕孩子接觸電子產(chǎn)品,做到“一刀切”不合理也不現(xiàn)實(shí),中國(guó)有句諺語(yǔ)稱“堵不如疏”,我們可以規(guī)定好孩子看手機(jī)的時(shí)間,例如規(guī)定周內(nèi)不允許看,周末可以玩半小時(shí)等。
對(duì)于玩手機(jī)已經(jīng)上癮的孩子,剛開(kāi)始可能能難,但是父母一定要堅(jiān)持,并且可以用獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)控制行為,就是如果這個(gè)星期我們做到了約定,可以滿足孩子一個(gè)小心愿。
據(jù)說(shuō)馬云在創(chuàng)業(yè)之初,疏于事業(yè),對(duì)孩子的教育嚴(yán)重缺位,導(dǎo)致兒子沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲很上癮,都不想回家。馬云給兒子200塊錢(qián),讓他去玩上三天三夜再回來(lái),但回來(lái)的時(shí)候必須回答一個(gè)問(wèn)題———找出一個(gè)玩游戲的好處。三天后,兒子回來(lái)了,猛吃一頓又大睡一覺(jué)之后,告訴爸爸:“又累又困又餓,身上哪兒都不舒服,錢(qián)花光了,但是沒(méi)想到什么好處。
我覺(jué)得這也不失為一個(gè)好辦法,讓一個(gè)人討厭一件事,不妨給予他極大的“自由”,這樣會(huì)讓他發(fā)現(xiàn)其實(shí)一點(diǎn)意思沒(méi)有。
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通常衛(wèi)校的錄取分?jǐn)?shù)都是在100分到400分之間,一般來(lái)說(shuō)不同地區(qū)的衛(wèi)校錄取分?jǐn)?shù)線線也是不同的,但是初中生不要過(guò)于擔(dān)心,即使需要初中生的分?jǐn)?shù),...