2021年昌都中考時(shí)間是6月24-26日,本文整理了昌都中考加分政策,歡迎閱讀。
(一)下列考生錄取時(shí)可增加20分投檔,錄取與否由招生學(xué)校審查決定:
1.阿里、那曲戶籍考生;
2.門巴族、珞巴族、夏爾巴人、僜人;
3.具有區(qū)內(nèi)高海拔四類及以上縣校初中三年學(xué)籍考生;
4.經(jīng)國家和自治區(qū)認(rèn)定的烈士子女(含軍隊(duì)、公安、司法、消防);
5.三類(含三類)以上艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和駐藏部隊(duì)軍人子女,高風(fēng)險(xiǎn)、高危崗位工作的軍人子女。
6.駐藏消防救援在職人員子女。
同時(shí)符合上述多項(xiàng)加分條件的考生不累計(jì)加分。
(二)下列考生錄取時(shí)可增加10分投檔,錄取與否由招生學(xué)校審查決定:
1.區(qū)內(nèi)邊境縣所屬邊境鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的農(nóng)牧民子女;
2.一類、二類艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)軍人子女和因公犧牲的軍人子女,一至四級殘疾軍人的子女,以及平時(shí)榮獲二等功或者戰(zhàn)時(shí)榮獲三等功以上獎勵(lì)的軍人子女;
3.全國公安(司法)系統(tǒng)一級、二級英雄模范和因公犧牲、一至四級因公傷殘人民警察的子女。
4.全國應(yīng)急管理部門因公犧牲、一級至四級因公傷殘消防救援人員的子女,以及平時(shí)榮獲二等功以上或者戰(zhàn)時(shí)榮獲三等功以上獎勵(lì)的消防救援人員子女。
同時(shí)符合上述多項(xiàng)加分條件的考生不累計(jì)加分。
(三)同時(shí)符合上述(一)(二)項(xiàng)政策加分條件的考生,可累計(jì)加分,其資格審查和信息采集工作由各地(市)招生辦和內(nèi)地西藏初中班(校)負(fù)責(zé)。要嚴(yán)格審查考生資格,6月15日前將符合加分政策的考生信息匯總后報(bào)自治區(qū)招生辦,自治區(qū)招生辦于6月30日前通過招生管理系統(tǒng)完成各類政策加分的公示。
(四)駐藏公安民警(消防救援、司法民警)烈士、英模、因公犧牲、一級至四級因公傷殘人員子女,按公安部 教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)公安英烈和因公犧牲傷殘公安民警子女教育優(yōu)待工作的通知》(公政治〔2018〕27號)、應(yīng)急管理部 教育部《關(guān)于做好國家綜合性消防救援隊(duì)伍人員及其子女教育優(yōu)待工作的通知》(應(yīng)急〔2019〕37號)和司法部辦公廳 教育部辦公廳《關(guān)于參照公安機(jī)關(guān)實(shí)行司法行政機(jī)關(guān)人民警察英烈和因公犧牲傷殘人民警察子女教育優(yōu)待的通知》(司辦通〔2020〕32號),結(jié)合招生錄取工作實(shí)際執(zhí)行。自治區(qū)公安廳(應(yīng)急管理廳、司法廳)負(fù)責(zé)向自治區(qū)教育廳提供符合條件的應(yīng)屆初中畢業(yè)生相關(guān)證明材料,由自治區(qū)教育廳向各地(市)轉(zhuǎn)發(fā),地(市)按相關(guān)要求向社會公示,公示時(shí)間不少于10個(gè)工作日。
1、樹立信心,不要盲目聽信各類“押題沖刺卷”
信心是成功的保證。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)有足夠的理由相信自己能行。即便遇到了挫折,也不要懷疑自己,而要平心靜氣,然后再調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)對考試缺乏信心時(shí),要有一顆平常心,控制自己的情緒,可以反復(fù)告誡自己:“我難,人亦難,我不畏難”??记安灰^多的做難題,偏題,怪題,不要陷于盲目的做一些地方的“二?!痹嚲砘蚩记胺抡婢怼7駝t,會感覺自己的問題越來越多,與別人的差距越來越大,會增加心理壓力,增加對考試的恐懼心理。
2、回歸課本,重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)
考前十天的復(fù)習(xí)要回歸基礎(chǔ)和教材,查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)的藍(lán)本是自己平時(shí)積累的錯(cuò)題檔案和第一輪復(fù)習(xí)用書。在復(fù)習(xí)過程中,要不斷地回顧,考察自己在哪個(gè)知識點(diǎn)容易出錯(cuò),明確地知道自己的弱點(diǎn),才能更有效地利用時(shí)間,提高成績。值得關(guān)注的是:千萬別盲從,不要看見別人干什么,自己就干什么,要抓住自己復(fù)習(xí)的重點(diǎn),有針對性地按計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。
中考實(shí)際難度更傾向于對基礎(chǔ)的考核,所以要注重對教材的閱讀、理解、揣摩和挖掘,這些內(nèi)容往往是命題教師關(guān)注的重要所在,它符合中考試題“源于教材而又不拘泥于教材且高于教材”的命題宗旨。另外,要抓緊最后時(shí)間攻破語文、英語等需要記憶的內(nèi)容,保證能到手的“肉”絕不丟分。
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