關(guān)于成長(zhǎng)的高中作文題材摘抄

假設(shè)你擔(dān)心年輕的一代會(huì)變成什么，答案是他們會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)，并且開(kāi)始耽憂更年輕的一代。

成長(zhǎng)的名言

1、志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)酷愛(ài)勞動(dòng)的雙手培養(yǎng)，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹。不酷愛(ài)勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死?？隙▊€(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

2、志向不過(guò)是記憶的奴隸，生氣勃勃地出世，但卻很難成長(zhǎng)。——莎士比亞

3、只有一條路不能選擇那就是放棄的路;只有一條路不能拒盡那就是成長(zhǎng)的路。

4、在艱苦中成長(zhǎng)成功之人，經(jīng)常由于心理的陰影，會(huì)致使變態(tài)的偏差。這類偏差，便是對(duì)社會(huì)對(duì)人們始終有一種敵視的敵意，不相信任何一個(gè)人，更不同情任何一個(gè)人。愛(ài)錢如命的慳吝，還是心理變態(tài)上的次要現(xiàn)象。相反的，有器度有見(jiàn)識(shí)的人，他固然從艱苦困難中成長(zhǎng)，反而更具有同情心和慷慨好義的胸懷懷抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦?！蠎谚?/p>

5、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！捓[

成長(zhǎng)作文素材

羊蹄樹的成長(zhǎng)啟示

謝生曾經(jīng)是個(gè)落后學(xué)生，是訓(xùn)導(dǎo)處的常客。畢業(yè)后再看到他，已經(jīng)是個(gè)彬彬有禮的大專生。

最近收到他的來(lái)信，很誠(chéng)懇地托我替他辦件事——幫他探望校園里的一棵羊蹄樹，看它現(xiàn)在長(zhǎng)得可好？還有樹旁的一堵高墻，是否依然屹立？

他說(shuō)：“因?yàn)楫?dāng)年被罰站或是挨訓(xùn)時(shí)，總是面對(duì)那堵墻，墻邊的小羊蹄樹默默地陪著我。一年、兩年過(guò)去，猝然間，發(fā)覺(jué)羊蹄樹長(zhǎng)高了許多，自己卻仍不知長(zhǎng)進(jìn)，依舊惹是生非。就在那時(shí)候，我得了啟示，我覺(jué)醒了?！?/p>

依著他所說(shuō)的地方，我看到已長(zhǎng)至一樓多高的那棵羊蹄樹。正是春來(lái)時(shí)候，羊蹄樹如期的滿樹緋紅，張開(kāi)的枝干，在溫煦陽(yáng)光的照耀下，正給那堵墻一片友善的陰影?？匆?jiàn)教官站在樹陰下，勸誡著違規(guī)的學(xué)生。我摘了一片葉子，準(zhǔn)備附在回信中，并且告訴謝生我的感動(dòng)。