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學校是入學就簽訂就業(yè)合同的,如果學校沒辦法解決學生的就業(yè)的話是不敢簽訂這個合同的。學校是校企合作的模式,跟學校合作的大小企業(yè)多達幾十家,學校非常重視畢業(yè)生的就業(yè)。建立科學高效的就業(yè)服務(wù)流程體系,采用定制化、針對性培訓、雙向就業(yè)安置,推薦學生就業(yè)。長期以來,我們學校的畢業(yè)生就業(yè)率達到百分之百。
教師的水平很高。雙師型教師達到85%,在各級獲得140個獎項,其中8個在國家一級,10個在省級。主持市級以上科研項目6個,完成10門精品課程和教學資源庫建設(shè),出版教材10部,編寫校本教材14部。發(fā)表了66篇學術(shù)論文。教師是學生的引路者,在建立、健全學生人格上起著至關(guān)重要的作用。一個學校的師資力量可以一定程度反映學校的教育成果。
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四川省成都市中和職業(yè)中學是一所獨具特色的國家級重點中等職業(yè)學校,隸屬成都高新區(qū)社會事業(yè)局,教育部是認可的。
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