反復(fù),是根據(jù)表達(dá)需要,有意讓句子或詞語(yǔ)重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法,反復(fù)就是為了強(qiáng)調(diào)某種意思,突出某種情感,特意重復(fù)使用某些詞語(yǔ)、句子或者段落等。起到反復(fù)詠嘆,表達(dá)強(qiáng)烈情感的作用。同時(shí),反復(fù)的修辭手法還可以使詩(shī)文的格式整齊有序,而又回環(huán)起伏,充滿語(yǔ)言美。
1.詞語(yǔ)反復(fù)
為凸顯某種感情或某種行為,連續(xù)兩次以上使用同一詞語(yǔ),達(dá)到強(qiáng)調(diào)的目的。
例如:沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡。(魯迅《記念劉和珍君》)魯迅先生在這里多次使用“沉默”一詞,表達(dá)自己對(duì)段祺瑞政府的憤怒和對(duì)民眾覺(jué)醒的期盼之情。
2.詞組或句子反復(fù)
有時(shí)為了表達(dá)內(nèi)容或者結(jié)構(gòu)安排的需要,要連續(xù)兩次以上使用同一個(gè)詞組或句子。
例如:大山原來(lái)是這樣的!月亮原來(lái)是這樣的!核桃樹(shù)原來(lái)是這樣的!香雪走著,就像第一次認(rèn)出養(yǎng)育她成人的山谷。(鐵凝《哦,香雪》)這里連續(xù)三次反復(fù)使用“原來(lái)是這樣的”,表明了香雪此時(shí)的快樂(lè)心情。
又如:契訶夫在《裝在套子里的人》中,先后讓別里科夫四次說(shuō)出“千萬(wàn)別鬧出什么亂子”,這種口頭禪式的反復(fù)重復(fù),突出了別里科夫頑固與保守的性格,塑造出一個(gè)栩栩如生的沙俄爪牙與幫兇形象。
3.語(yǔ)段反復(fù)
在詩(shī)歌和小說(shuō)中最為常見(jiàn)。
魯迅在小說(shuō)《祝?!分校幌ЧP墨,連續(xù)兩次重復(fù)以“我真傻,真的”開(kāi)頭的一大段,一方面表達(dá)祥林嫂喪夫失子后的痛苦心情,同時(shí)也反映魯鎮(zhèn)上的人們對(duì)她的冷漠,有力地批判了摧殘中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的封建禮教。
反復(fù)含義:1、顛過(guò)來(lái)倒過(guò)去;翻悔;變化無(wú)常。2、一遍又一遍;多次重復(fù);反復(fù)解釋。3、來(lái)往,往還。特指書(shū)信往反。4、重復(fù),反復(fù)不定。例句:學(xué)習(xí)...
反復(fù),是根據(jù)表達(dá)需要,有意讓句子或詞語(yǔ)重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法,反復(fù)就是為了強(qiáng)調(diào)某種意思,突出某種情感,特意重復(fù)使用某些詞語(yǔ)、句子或者段落等。如:...
?反復(fù),是根據(jù)表達(dá)需要,有意讓一個(gè)句子或詞語(yǔ)重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法,反復(fù)就是為了強(qiáng)調(diào)某種意思,突出某種情感,特意重復(fù)使用某些詞語(yǔ)、句子或者段落等...
反復(fù)的修辭手法主要運(yùn)用在詩(shī)文中,起到反復(fù)詠嘆,表達(dá)強(qiáng)烈的情感的作用。同時(shí)反復(fù)的修辭手法還可以使詩(shī)文的格式整齊有序,而又回環(huán)起伏,充滿語(yǔ)言美。
?走月亮中反復(fù)寫(xiě)我和阿媽走月亮是表達(dá)了作者和阿媽走月亮?xí)r無(wú)比幸福和喜悅之情,讓讀者更具體的了解我和阿媽走月亮的含義。
孔乙己是貧困潦倒的知識(shí)分子。在書(shū)中,孔乙己是一個(gè)知識(shí)分子,滿口“之乎者也”,但是他很窮,還竊書(shū),說(shuō)過(guò)“讀書(shū)人的事,怎么能叫竊,”被人嘲笑,他...
自然界產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式:光合作用的反應(yīng)式為6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O。包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)過(guò)程。需要具備光...
有的高校沒(méi)有條件,只要學(xué)業(yè)水平成績(jī)都合格就可以,比如中國(guó)科學(xué)院大學(xué)。有的需要平常學(xué)習(xí)考試成績(jī),比如北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)要求高三第一學(xué)期期末成績(jī)?cè)谌?..