道德與法治

第I卷選擇題(共30分)

一、選擇題(在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意，請選出并在答題卡上將該項涂黑。本大題共10個小題，每小題3分，共30分)

1.今年全國“兩會”上，李克強總理在政府工作報告中提出：2022年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值增長的預(yù)期目標是()

A.5.5%左右 B.8.1% C.10.7% D.6.5%左右

2.下列選項中的行為屬于公民基本義務(wù)的是()

A.李叔叔潛心創(chuàng)作小說，并在刊物上公開發(fā)表

B.小劉應(yīng)征入伍，穿上軍裝到邊疆，保衛(wèi)祖國

C.王叔叔每月都能從單位按時足額領(lǐng)到月工資

D.小趙針對交通擁堵問題，給政府熱線打電話提建議

3.今年4月20日，全國人大常委會表決通過新修訂的職業(yè)教育法，這是該法頒布并實施26年后的首次大修，引起社會廣泛關(guān)注。該法由全國人大常委會通過體現(xiàn)了()

A.法律由國家強制力保證實施

B.法律是由國家制定或認可的

C.法律是人們維護權(quán)益的有力手段

D.法律對全體社會成員具有普遍約束力

4.針對右邊漫畫中主考官的考題，大象會對主考官說( )

A.沒有規(guī)矩，不成方圓，我們需要這樣的考試

B.木秀于林，風必摧之，我不當這“出頭象”

C.尺有所短，寸有所長，如此考試，實則不公

D.千里之行，始于足下，幸福是奮斗出來的

5. 山西小將蘇翊鳴的“公開表示”

2022年2月7日，曾經(jīng)效力山西的蘇翊鳴，在北京冬奧會單板滑雪坡面障礙技巧賽中獲得銀牌，這是我國滑雪項目的突破性成績。但他的這枚銀牌引發(fā)國內(nèi)外網(wǎng)友的“打抱不平”，冠軍得主加拿大選手的抓板動作有誤，網(wǎng)友對幾位裁判的打分存在疑義?？墒?，蘇翊鳴卻公開表示：理解實時打分的困難，尊重裁判組的意見，感謝所有裁判的付出和辛苦。

從蘇翊鳴的“公開表示”中，我們可以學到的優(yōu)秀品質(zhì)是()

A.積極走進社會，勇于承擔社會責任

B.要學會換位思考，能夠理解寬容他人

C.懂得誠信待人，遇事不逃避不推諉

D.要學會欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點

6. 我看中國奇跡

在某校舉辦的“迎接二十大，青春正當時”主題征文活動中，小華同學積極參與，她的征文“我看中國奇跡”的開頭部分如下：

當小崗村18位農(nóng)民簽下大包千“契約”的那一年，中國人均GDP只有280多元，落后于世界多數(shù)國家;也是那一年，中國的國門開始逐步打開。四十多年后的今天，中國人均GDP已達81000元，穩(wěn)居世界第二大經(jīng)濟體的位置。

從小華同學上述開頭部分，我們可以看出創(chuàng)造“中國奇跡”的最主要原因是()

A.堅持依法治國B.堅持改革開放C.堅持鄉(xiāng)村振興D.堅持綠色發(fā)展

7. 寧拙毋巧，寧樸勿華

楊振寧先生是偉大的物理學家，2022年1月被評為“感動中國2021年度人物”后，他將自己一生最喜歡的八個字“寧拙毋巧，寧樸勿華”親自書寫下來，并委托自己的學生前往央視頒獎現(xiàn)場，贈予組委會。

看完上述新聞后，小何同學對這八個字感觸頗深，并準備在下列書法卷軸中，選出與這八個字內(nèi)涵完全相符的一幅，他應(yīng)該選擇()

8.    北京冬奧會開幕式上，伴隨著19首世界名曲的優(yōu)美旋律，戴著藍白“虎頭帽”的引導(dǎo)員，手舉“中國結(jié)”造型的引導(dǎo)牌，帶領(lǐng)各國運動員穿過冰雪雕刻的“中國門”。該場景設(shè)計的意圖體現(xiàn)了()

A.世界多極化 B.經(jīng)濟全球化

C.中外文明交流互鑒 D.構(gòu)建全球治理體系

習近平總書記第三次考察山西的足跡

結(jié)合上述材料，請回答9~10小題。

9.社會保障收入屬于我國分配方式中的二次分配，下列選項中體現(xiàn)這一分配方式的是()

A.災(zāi)民師紅兵獲得的政府建房補助

B.段村村辦光伏企業(yè)職工的工資

C.平遙推光漆器店店主的收人

D.山西瑞光熱電有限公司職工的工資

10.習近平總書記此次山西之行，充分體現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨始終堅持( )

A.理論創(chuàng)新B.統(tǒng)一戰(zhàn)線C.獨立自主D.人民至上

第Ⅱ卷非選擇題(共45分)

二、簡答題(本大題共5個小題，共28分)

11.情境填空：(每空1分，共6分)

①小李總能按時上學，認真聽課，他的這種一貫表現(xiàn)是在正確行使 權(quán)。

②小明發(fā)現(xiàn)臉上長痘，心里苦惱，其實這是青春期正常的 變化。

③趙老師作為省人大代表，在任職期內(nèi)，除依法享有審議、提出議案和質(zhì)詢等職權(quán)外，還享有 權(quán)。省人大屬于省級 機關(guān)。

④抗戰(zhàn)時期在山西孕育、現(xiàn)被納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系的民族精神是 。

⑤《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》是由黨的 全會通過的。

12.某班積極響應(yīng)學校“做中學”的課改要求，在講到法律有關(guān)內(nèi)容時，組織學生開展了一次模擬法庭的活動，下面是他們準備“庭審”的一個案例：

大學生陳某迷上了電競游戲，隨著消費不斷增加，他開始捉襟見肘;后來，在游戲廳結(jié)識了一名社會上的不良人員，并與之結(jié)伴多次攔路搶劫，最終被警方抓獲。

上述陳某的案件應(yīng)該在下列所示法庭中的哪一個審理?請說明理由。(2分)

(2)在有關(guān)陳某的判決書中，有一位同學這樣寫道：

經(jīng)本庭合議，依據(jù)《中華人民共和國×××法》，判決如下：判處陳某行政拘留14天，罰金2萬元，并向受害人賠禮道歉…

這個判決書中對于陳某的處罰是否合理?請說明理由。(2分)

(3)假如你是審理該案件的法官，審判結(jié)束后，請你對青少年說兩點警示語。(3分)

13.汾水澆灌雪蓮花

十年來，山西投入大量人力、物力、財力，對口援建新疆昌吉回族自治州等地，幫助當?shù)亟鉀Q近十萬人飲水、取暖等諸多民生問題，兩地之間結(jié)下深厚情誼，被當?shù)孛襟w盛贊為“汾水澆灌雪蓮花，同心掬得滿庭芳”。

結(jié)合上述材料，請你談?wù)勆轿饔嘘P(guān)做法的積極意義。(4分)

14. 山西某農(nóng)村中學加強勞動教育，在校內(nèi)“A”和“B”兩塊空地(見下圖)修建勞動基地，分別為養(yǎng)雞場和種植園。據(jù)此請完成下列任務(wù)：

(1)根據(jù)學校平面示意圖，你認為養(yǎng)雞場修建在哪一塊空地合適?并說明選擇的理由。(2分)

(2)一段時間后，個別同學覺得勞動又臟又累，浪費時間，不如多做幾道練習題。假如你是班干部，你會如何加以勸說?(3分)

(3)暑假，學校食堂暫停，種植園生產(chǎn)的蔬菜出現(xiàn)剩余。請你針對這一問題，結(jié)合學校周邊環(huán)境，提出自己的合理化建議，并說明理由。(2分)

15. “數(shù)”說“雙減”，感受變化

“雙減”政策是國家為有效減輕義務(wù)教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔而制定的政策。下表是某權(quán)威部門在較大范圍內(nèi)對近一年來該政策實施情況的問卷調(diào)查結(jié)果：

通過表格中的數(shù)字變化，請你簡述實施該政策對學生成長的積極影響。(4分)

三、分析說明題(共6分)

16.小李同學的夢想是將來做一名航天人，報效國家，特別是看到中國的空間站建立后，這個愿望更加強烈。但是，他常?？刂撇蛔∽约?，上課時間閱讀航天知識的雜志;周六日經(jīng)常整夜觀看《火星救援》之類的影視劇，導(dǎo)致學習成績下降。現(xiàn)在，即將升入初三，他依舊是這種狀態(tài)，為此他深感焦慮。

假如你是他的好友，你應(yīng)該如何勸說他擺脫當前這種狀態(tài)?(6分)

四、實踐探究題(共11分)

17. 走進三晉“非遺”

五千年文明看山西，我國世界物質(zhì)文化遺產(chǎn)共56項，山西就有云岡石窟、五臺山、平遙古城、長城山西段等4項;同時，世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)共584項，我國有42項，居世界第一，那山西的非遺狀況又如何呢?

今年寒假，山西某校布置了一道項目化學習的作業(yè)：了解和探究山西非遺的現(xiàn)狀及發(fā)展。要求將探究成果以美篇等形式呈現(xiàn)，并強調(diào)小組合作和展示交流。

下列是該校某小組完成此項作業(yè)時遇到的問題及困惑，請你一起來解決：

階段一：聚焦任務(wù)，收集資料

(1)    為了加深對非遺的全面理解，并使作業(yè)圖文并茂，大家收集到下列材料：

請你從“材料一”中選出屬于“山西”的世界級非遺圖片，并將“材料二”中的詩句分別與之進行匹配。(2分)

階段二：密切合作，深度探究

(2)在完成作業(yè)的過程中，同學們深入探討，共同分享，下面是其中一段相關(guān)對話：

小劉：山西還是非遺大省，僅一個平遙古城就有臉譜、手工銀器、寶劍制作、推光漆器、陳醋、平遙牛肉等多項重量級非遺小胡：但因時代變遷，不少非遺面臨困境，國家為此采取很多措施進行保護。小劉：部分非遺與現(xiàn)代生活脫節(jié)，為什么國家還要這樣大力保護呢?小胡：……

你認為小胡應(yīng)該回答什么?(2分)

(2)    如何讓古老非遺重煥光彩?同學們欣慰地看到，山西一直在積極行動：

我們青少年更要參與其中。請在“舉措四”中，寫出你對家鄉(xiāng)非遺更好傳承發(fā)展的具體建議，力求富有創(chuàng)意。(3分)

階段三 展示交流，實現(xiàn)價值

(4)最后，同學們將探究成果制作成美篇，配制《人說山西好風光》音樂后，上傳至網(wǎng)絡(luò)，反響熱烈。同時，他們按計劃召開成果展示和總結(jié)交流會。

請你圍繞“收獲”或“感悟”寫一篇簡短的發(fā)言稿。(4分;不超過100字)