江西省2022年初中學(xué)業(yè)水平考試

化學(xué)試題卷

本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Cu-64

一、單項(xiàng)選擇題(本大題包括10小題，每小題有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請將符合題意的選項(xiàng)代號(hào)填涂在答題卡的相應(yīng)位置上。1～5題每小題1分，6～10題每小題2分，共15分)

1. 學(xué)校開設(shè) 勞動(dòng)課安排的下列活動(dòng)中，主要發(fā)生化學(xué)變化的是

A. 修剪盆栽 B. 制作木雕 C. 燒制瓷器 D. 整理桌椅

2. 從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是

A. 氫氣 B. 煤炭 C. 汽油 D. 一氧化碳

3. 下列能用于加熱的儀器是

4. 在“溶液酸堿性檢驗(yàn)”活動(dòng)中，測得校園土壤樣品呈酸性，所記錄的pH與下列數(shù)值最吻合的是

A. 6 B. 7 C. 8 D. 9

5. 合理使用食品添加劑可成就美食，維護(hù)健康。下列食品添加劑與其作用不相符的是

A. 食鹽—調(diào)味劑

B. 蔗糖—甜味劑

C. 碳酸鈣—預(yù)防骨質(zhì)疏松

D. 小蘇打—預(yù)防甲狀腺腫大

6. 江西宜春被譽(yù)為“亞洲鋰都”，鋰礦石所含氧化鋰(Li2O)中鋰元素的化合價(jià)是

A. -2 B. -1 C. +1 D. +2

7. 下列與“水”相關(guān)的說法錯(cuò)誤的是

A. 硬水蒸餾后可以轉(zhuǎn)化為軟水

B. 電解水可以探究水的組成

C. 含洗滌劑的水除油污是乳化作用

D. 將水注入濃硫酸配成稀硫酸

8. 2022年4月29日《科技日報(bào)》報(bào)道“我國科學(xué)家實(shí)現(xiàn)二氧化碳到葡萄糖和油脂的“人工合成”，合成過程中的一個(gè)反應(yīng)微觀示意圖如下，有關(guān)說法正確的是

A. 反應(yīng)前后分子的種類不變

B. 反應(yīng)前后共有三種氧化物

C. 丙物質(zhì)由8個(gè)原子構(gòu)成

D. 反應(yīng)中甲和丁的分子個(gè)數(shù)比是2∶1

9. 化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對學(xué)生發(fā)展的重要價(jià)值，下列示例說法錯(cuò)誤的是

A. 化學(xué)觀念：酸溶液中都含有H+，所以具有相似的化學(xué)性質(zhì)

B. 科學(xué)思維：堿能使無色酚酞溶液變紅，能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿

C. 科學(xué)探究與實(shí)踐：將火柴梗迅速平放入蠟燭的火焰中約1s后取出，探究火焰哪層溫度最高

D. 科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：可燃性氣體遇明火易發(fā)生爆炸，加油站要嚴(yán)禁煙火

10. 取碳和氧化銅的混合物ag在一定條件下恰好完全反應(yīng)，相關(guān)量的變化如下圖，下列說法正確的是

A. M點(diǎn)對應(yīng)的固體物質(zhì)只有兩種

B. N點(diǎn)對應(yīng) 固體為黑色

C. 反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量為(a-b)g

D. 0～t2min內(nèi)，固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

二、選擇填充題(本大題包括3小題，先在A、B、C中選擇一個(gè)正確選項(xiàng)，將正確選項(xiàng)的代號(hào)填涂在答題卡的相應(yīng)位置上，然后在D處補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案。每小題2分，其中選擇1分，填充1分，共6分)

11. 原子中質(zhì)子數(shù)一定等于_____

A.中子數(shù)

B.核電荷數(shù)

C.相對原子質(zhì)量

D._____________

12. 甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是_____

A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B.t1℃時(shí)，100g甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C.將a點(diǎn)的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定改變

D.t2℃時(shí)，在50g水中加入20g甲物質(zhì)所得溶液的質(zhì)量為____________g

13. 下列實(shí)驗(yàn)方案正確的是_____ 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)方案

A 鑒別氯化銨和氯化鉀 取樣，加熟石灰研磨，聞氣味

B 除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì) 溶解、過濾、洗滌、干燥

C 鑒別氫氣和甲烷 點(diǎn)燃，用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，觀察現(xiàn)象

D 除去銀粉中 鋅粉 _____________

三、填空與說明題(本大題包括4小題，共23分) 14. 央視欄目《典籍里的中國》展現(xiàn)了中國智慧，其中有許多古今對比。

(1)出行—明朝末年從南昌到北京約需半年時(shí)間，如今乘坐高鐵幾小時(shí)便可到達(dá)，制造高鐵使用的鋁合金中的鋁由______(選填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成。

(2)農(nóng)業(yè)—古代種植農(nóng)作物使用農(nóng)家肥，現(xiàn)代常使用化肥。下列肥料屬于化肥的是 (填序號(hào))。

A. 人畜糞便 B. 植物漚制物 C. 草木灰 D. 尿素

(3)記錄—古代用墨書寫的典籍保存至今而不變色，體現(xiàn)了碳在常溫下的化學(xué)性質(zhì)是______，如今可將信息存儲(chǔ)在芯片上，芯片中含有的某元素在元素周期表中的部分信息如下圖，該元素的名稱是_______。

(4)凈水—明代《天工開物》一書記載了明礬凈水，明礬中鉀離子的符號(hào)是_________;如今使用高鐵酸鉀(K2FeO4)不僅能凈水，還能消毒，其中涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為4K2FeO4+10X=4Fe(OH)3↓+8KOH+3O2↑，則X的化學(xué)式為_____________。

15. “世界棉花看中國，中國棉花看新疆”，棉花在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中也常被使用。

(1)實(shí)驗(yàn)①中棉花、細(xì)沙和小卵石在凈水中的作用是__________。

(2)實(shí)驗(yàn)②中棉花上蘸有的酒精能燃燒，而棉花上蘸有的水不能燃燒，說明燃燒的條件之一是_______。如果加熱蘸有水的棉花時(shí)間較長，可觀察到的現(xiàn)象是______。

(3)實(shí)驗(yàn)③的目的是探究鐵釘生銹的條件。試管c內(nèi)棉花中放氯化鈣的目的是________。實(shí)驗(yàn)幾天后觀察到試管_________(填序號(hào))中的鐵釘生銹，從而得出鐵生銹的條件是與空氣和水同時(shí)接觸。

16. 控疫情、建方艙，化學(xué)知識(shí)應(yīng)用廣。

(1)建方艙：醫(yī)療方艙對建筑結(jié)構(gòu)的密封性要求高，從分子觀點(diǎn)解釋原因是_______;建筑材料包括輕鋼龍骨、聚氯乙烯塑料線槽等，鋼材屬于______(選填“金屬”或“合成”)材料;為了防止廢棄塑料帶來的“白色污染”，可采取的措施有_______(任寫一種)。

(2)測核酸：將新冠病毒核酸(RNA)逆轉(zhuǎn)錄為DNA[含胸腺嘧啶(C5H6O2N2)等]，再進(jìn)行擴(kuò)增檢測。下列關(guān)于胸腺嘧啶的說法錯(cuò)誤的是 (填序號(hào))。

A. 胸腺嘧啶由碳、氫、氧、氮四種元素組成

B. 胸腺嘧啶中含有氮分子

C. 胸腺嘧啶中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

D 胸腺嘧啶屬于有機(jī)化合物

(3)供營養(yǎng)：隔離人員的營養(yǎng)餐中包含米飯、肉類、蔬菜和牛奶等，其中富含維生素的是___。

(4)清垃圾：方艙醫(yī)院的垃圾可用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%～0.5%的過氧乙酸溶液消毒。若將50g20%的過氧乙酸溶液稀釋成0.5%的過氧乙酸溶液，需要水的質(zhì)量為______g。

17. 某化工廠以生產(chǎn)鈦白粉的主要副產(chǎn)物(含硫酸亞鐵)為原料，制取含高純度氧化鐵的氧化鐵紅，其工業(yè)流程如下：

(1)操作1能得到硫酸亞鐵晶體，說明硫酸亞鐵的溶解度隨溫度的升高而_____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室中完成操作2時(shí)，玻璃棒的作用是_________。

(3)操作3中，硫酸亞鐵在空氣中煅燒得到氧化鐵和三氧化硫的化學(xué)方程式為________。

(4)操作4涉及的化學(xué)反應(yīng)的基本類型為_________。

四、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題包括2小題，共16分)

18 根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：

(1)圖一中儀器①的名稱是______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，可從圖一中選擇的發(fā)生裝置是______(填序號(hào));使用裝置D收集氧氣時(shí)應(yīng)從導(dǎo)管口______(選填“a”或“b”)通入。

(3)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式為______。圖一中，與裝置A相比，選用裝置B制二氧化碳的優(yōu)點(diǎn)是______。將產(chǎn)生的二氧化碳通入圖二裝置，觀察到試紙Ⅰ不變色而試紙Ⅱ變紅，飽和澄清石灰水變渾濁，據(jù)玻璃管中的現(xiàn)象可知二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是_______;若試管中導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出，但飽和澄清石灰水未變渾濁的原因是______。

19. 學(xué)習(xí)了“過氧化氫制氧氣使用二氧化錳作催化劑”，化學(xué)社團(tuán)在“尋找新的催化劑”的活動(dòng)中，對“硫酸銅能否作過氧化氫分解的催化劑”進(jìn)行了以下探究。

【實(shí)驗(yàn)探究】

甲同學(xué)按如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【評價(jià)改進(jìn)】大家認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)。若要確定該實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確，還需證明硫酸銅的______在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變。

【繼續(xù)探究】乙同學(xué)補(bǔ)做以下實(shí)驗(yàn)，進(jìn)而確認(rèn)了甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中m1：m2=_________，證明反應(yīng)前后銅離子沒有發(fā)生變化;將實(shí)驗(yàn)方案中的氫氧化鈉溶液換成_________溶液，再次實(shí)驗(yàn)，證明反應(yīng)前后硫酸根離子也沒有發(fā)生變化。

【討論交流】大家認(rèn)為還可以采取另一種方法獲取上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)燒杯B中的溶液蒸發(fā)、干燥得到白色固體，再稱其質(zhì)量為______g，然后將固體加入5%的過氧化氫溶液中，仍然可以加速過氧化氫分解。

【拓展延伸】比較硫酸銅和二氧化錳對過氧化氫制氧氣的催化效果，實(shí)驗(yàn)過程中不需要控制的條件是______(填序號(hào))。

A.溶液的起始溫度 B.催化劑的質(zhì)量 C.溶液的濃度 D.反應(yīng)起始時(shí)間

五、綜合計(jì)算題(本大題包括1小題，共10分)

20. 化學(xué)小組參與“鉛蓄廢電池中硫酸回收”的研學(xué)項(xiàng)目，回收時(shí)需要測定電池廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。向裝有50g廢液的錐形瓶中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液，并充分?jǐn)嚢瑁脺囟葌鞲衅鞯入娮釉O(shè)備采集信息并繪制成下圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題。(雜可溶但不參加反應(yīng))

(1)該反應(yīng)是____________(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液的溫度為____________℃。

(3)計(jì)算廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(寫出計(jì)算過程)

(4)配制上述實(shí)驗(yàn)所用的氫氧化鈉溶液。

①氫氧化鈉固體應(yīng)放在玻璃器皿中稱量的原因是________;

②用量筒量水時(shí)仰視讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致測定廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)結(jié)果____________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

參考答案

【1題答案】

【答案】C

【2題答案】

【答案】A

【3題答案】

【答案】B

【4題答案】

【答案】A

【5題答案】

【答案】D

【6題答案】

【答案】C

【7題答案】

【答案】D

【8題答案】

【答案】D

【9題答案】

【答案】B

【10題答案】

【答案】C

【11題答案】

【答案】 ①. B ①. 電子數(shù)(或原子序數(shù))

【12題答案】