考年級(jí)第一的方法是無(wú)論哪一科,要想考出個(gè)好成績(jī),那必須要扎扎實(shí)實(shí)的去學(xué)習(xí),把基礎(chǔ)知識(shí)都牢固地掌握了;有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),再去做一些拔高的題,開(kāi)闊思維,綜合運(yùn)用知識(shí),再難的題目也逃不過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合應(yīng)用。
就是學(xué)習(xí)方法,無(wú)論是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)還是拔高、拓展的知識(shí),都要掌握正確的學(xué)習(xí)方法,有了正確的學(xué)習(xí)方法則會(huì)事半功倍,反之就會(huì)事倍功半,
最后還要說(shuō)明一點(diǎn),關(guān)于學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題,一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況,找到最適合自己的方法,對(duì)于別人再好的方法,對(duì)于自己來(lái)說(shuō)不適合也是沒(méi)用的。打個(gè)比方,有個(gè)同學(xué)記憶力非常好,可以說(shuō)是過(guò)目不忘,那人家對(duì)于新知識(shí)可能看一遍就記住了,而且理解力也非常好,自然就不會(huì)忘記,反之如果自己記憶力不太好,理解力也不太好,那對(duì)于新知識(shí)你就不能采用人家看一下的方法,而是要針對(duì)自己的情況多看幾遍,一定要結(jié)合例題理解到位。因?yàn)槿魏沃R(shí)只有自己理解了才是自己的知識(shí),也就不會(huì)那么快的忘了,在沒(méi)忘的時(shí)候遇到可以應(yīng)用的情況才會(huì)想到,才能夠?qū)W以致用。
學(xué)知識(shí)一定要一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)的學(xué),有目標(biāo)自然好,但也得為了目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)堅(jiān)持下去,持之以恒的學(xué)習(xí),不是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),古人云“有志者事竟成”,對(duì)于學(xué)習(xí)也是一樣。
孩子幼兒園時(shí),我?guī)麄兩细鞣N好玩的活動(dòng),并沒(méi)有要他們?nèi)ケ痴b或?qū)W習(xí)什么,但讓他們玩很多。上小學(xué)以后,我認(rèn)為小一很重要,是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,所以從小一開(kāi)始,我盯得非常緊。
他們讀的私立小學(xué)是全天班。小學(xué)一、二年級(jí)晚餐過(guò)后第一件事情,我就要孩子拿出聯(lián)絡(luò)簿,看看今天有哪些功課。我會(huì)引導(dǎo)他們?cè)诰癖容^好的時(shí)候,先做難的功課,其他象是剪剪貼貼、查資料這類(lèi)比較輕松的功課,就放到后面。
我就坐在他們身邊,陪他們念書(shū)、寫(xiě)作業(yè);完成后,盯他們檢查或復(fù)習(xí),確定每天的計(jì)劃都要實(shí)行。當(dāng)他們有困難時(shí),我會(huì)立刻協(xié)助他們找出解決的方法,比方說(shuō)查字典或找參考書(shū)。
休息的時(shí)候,就各自歇息,幾分鐘再回來(lái)一起做。小一、小二盯很緊,就是為了養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣了,他們就會(huì)這樣去做。
等他們比較上軌道之后,我就會(huì)教他們做計(jì)劃表。現(xiàn)在孩子都很忙,除了學(xué)校,還有才藝課的功課,時(shí)間的利用就很重要。剛開(kāi)始我?guī)е麄冏鲇?jì)劃表,哪天他們功課比較少,就可以把才藝的功課放進(jìn)來(lái),以周為單位把這些才藝功課做完。如果每天功課都很多,就用周末把才藝功課完成,久而久之,他們就會(huì)有時(shí)間概念。
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濟(jì)南開(kāi)設(shè)的最好的職高學(xué)校有:濟(jì)南方信集團(tuán)職業(yè)高中、濟(jì)南公共交通職業(yè)高中。濟(jì)南市公共交通職業(yè)高級(jí)中學(xué)是由濟(jì)南市公共交通總公司承辦,業(yè)務(wù)屬濟(jì)南市...