“興趣是最好的老師”,任何學習都是從興趣開始的,如果你對這個學科產(chǎn)生厭學的情緒,一提起這個科目你心里就不爽,拿起這個科目的課本就有強烈的抗拒心理,上課聽課時總是提不起精神,有的還在課堂上睡覺,那么一個巨大的攔路虎就擺在你的面前了。
一、培養(yǎng)學習語文的興趣
“興趣是最好的老師”,任何學習都是從興趣開始的,如果你對這個學科產(chǎn)生厭學的情緒,一提起這個科目你心里就不爽,拿起這個科目的課本就有強烈的抗拒心理,上課聽課時總是提不起精神,有的還在課堂上睡覺,那么一個巨大的攔路虎就擺在你的面前了。
還有的學生本來基礎還不錯,因為語文老師的一句責備或者是不經(jīng)意的批評,產(chǎn)生了怨恨,從此也恨語文,這是不理智的行為,有可能會賠上自己的人生,所以要和老師及時溝通交流。因此我們要培養(yǎng)學習語文的興趣,首先可以愛上自己的語文老師,喜歡與語文老師交流,喜歡與語文老師親近。其次在上課時積極回答老師提出的問題,得到老師的關注和認可,這個也是很有效的學習途徑。再有就是自己要喜歡閱讀,喜歡看書。
二、注重語文基礎知識
字、詞、句、段、篇就是語文基礎知識。漢語拼音要過關,這個是基礎中的基礎,這樣才會習得更多的字,而且要工整書寫,最近這幾年的考試中,都非常重視書寫題,不僅要寫對,還要寫得漂亮;詞語要注意釋義和深層含義,還要留意其感情色彩的區(qū)別,重點還有成語的正確使用,這個是要大量理解和積累的;句子除了通順之外,要懂得修改病句的`基本方法,常見的幾種問題,成分殘缺、重復啰嗦、詞序混亂、搭配不當、不合邏輯、意不明;
段就是就是要懂得語段的正確順序,還要注意小應用文的寫作;篇就是記敘文、說明文、議論文三種文體的閱讀理解,要在讀懂的基礎上掌握一定的解題思路和方法的。因此在日常學習中,要跟著老師完成以上的習題訓練,還要注意自己總結(jié)方法,不斷積累與練習,相信一定能得到提高。
三、拓展課外閱讀范圍
海量閱讀的多少是衡量一個人語文能力高低的標準。一個人讀書的的多少在他的言談舉止中會流露出來,我們會發(fā)現(xiàn)有的學生基礎知識完成的不錯,但在日常的思考和回答問題中,思維不夠深刻,知識面較窄,只知抄筆記背答案,沒有自己的主觀思想,這就是把書讀死了,更是沒有閱讀的直接表現(xiàn)。
所以我們不僅要讀教材,我們更要去讀更多有益的書籍,我們讀初中生必讀課外名著外,還要去讀《讀者》《意林》《古文觀止》,歷史人物傳記、時事評論,電視電影里有很多的知識,如紀錄片《國寶檔案》和中央電視臺推出的《經(jīng)典詠流傳》等等,最好能做好閱讀筆記和讀后感想的記錄,不然讀過后并沒有積累,沒有太大的收獲。
1、熟悉并掌握語文基礎知識
(1)學習語文和所有系統(tǒng)性學科一樣,重點都在于要先掌握基礎知識。想要學好語文,首先將字、詞、短語、句子等基礎都掌握。
(2)如果只是死記硬背和死做題,這樣的作用并不大,因為語文知識既獨立存在又充滿聯(lián)系,所以在學習時要把握住其知識的脈絡。
2、增強語感
(1)“語感”作為語文課的重要部分,當判斷一種說法或句子的表達時,并不是靠語法的分析,主要還是靠語感。
(2)有很多同學覺得語文考試中的概括中心思想這類試題較難,其實只要學生在上課時,認真聽講、用心感受,也可以幫助對中心思想做出正確的總結(jié)。
初中語文差的補救辦法:在家庭經(jīng)濟條件允許的情況下,可以請家教老師對語文薄弱的地方進行專門的指導訓練。一般來說,語文是不需要單獨的家教輔導的,...
初中語文提高學習成績的方法:重視積累,靈活運用;立足課堂,以“內(nèi)”養(yǎng)“外”,溫故知新;閱讀訓練要整體感知,明確考點,抓住要點,講究表達,重視...
初中語文的學習更多的是自學和積累,學習要有計劃,計劃主要是為了提高學習的有效性,同時也有利于要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差,就一周寫一...
學好初中語文的方法和技巧:學習語文和所有系統(tǒng)性學科一樣,重點都在于要先掌握基礎知識。想要學好語文,首先將字、詞、短語、句子等基礎都掌握。如果...
學好初中語文的方法技巧:制定計劃制定與自己的實際情況相契合的學習計劃有利于增強學習的主動性,避免盲目性,從而增強有序性。只要我們能制定一份詳...
初中語文作文技巧:初中生寫作文主要講究平鋪直敘,不需要進行敘事分析和議論,只需要把所見所想的情況用自己的語言完整地表達出來即可??梢韵葟纳磉?..
語文學科同其它學科一樣,有自身的知識系統(tǒng)和復習規(guī)律。語文課有一點很重要,那就是積極發(fā)言,積極發(fā)言可以培養(yǎng)自己的邏輯思維能力,提高語言表達能力...
學習語文和所有系統(tǒng)性學科一樣,重點都在于要先掌握基礎知識。學好這門學科對我們的終身學習和生活是十分重要的。語文學習應注重基礎,切忌好高騖遠,...