初二數(shù)學(xué)內(nèi)容豐富,課堂容量一般比較大,為系統(tǒng)學(xué)好數(shù)學(xué),從初中時期就必須重視培養(yǎng)做課堂筆記的習(xí)慣,課上做筆記還可約束精力分散,提高聽課效率。一般,課堂筆記除記下講課綱目外,主要是記老師講課中交代的關(guān)鍵、思路、方法及內(nèi)容概括。特別注意隨時記下聽課中的點滴體會及疑問。
要善于總結(jié)模型。這才能從根本上去掌握幾何題的做法。要研究不同的題型,使用不同的輔助線。而做輔助線的方法要仔細地研究。在這個時候多花一些時間是值得的。因為前面的全等的輔助線的方法和后面初三要學(xué)的相似,所用的輔助線方法是一模一樣的。只有在初二時將全懂的知識學(xué)的特別透徹,將來在初三學(xué)相似的時候就會比較容易了。
一次函數(shù)不僅是初二的重點。也是整個初中學(xué)習(xí)的重點。尤其是在最后的壓軸題目中。對一次函數(shù)應(yīng)用的靈活度要求極高。因為是在二次函數(shù)背景下考的一次函數(shù)為主要內(nèi)容。所以我們可以說初三的壓軸題的最后一個函數(shù)問題本質(zhì)上考的是一次函數(shù)。
一個單元學(xué)完后,同學(xué)們要從頭到尾把整個初二數(shù)學(xué)章節(jié)的重點內(nèi)容回想一遍,特別注意標題,一般而言,每個小節(jié)的標題就是該小節(jié)的主題,也是最重要的。將主題重點回想一遍,才能完整了解我們在學(xué)些什么東西。
要想學(xué)好初二數(shù)學(xué),多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準,反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些課外的習(xí)題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規(guī)律。
歸納總結(jié)
初中生經(jīng)常歸納總結(jié)學(xué)過的知識,培養(yǎng)復(fù)習(xí)習(xí)慣。剛開始時,可跟著老師總結(jié)一節(jié)課或一個單元的內(nèi)容,一個階段后可根據(jù)老師提出的復(fù)習(xí)提綱,自己帶著問題去鉆研課文,最后過渡到由自己歸納,促使自己反復(fù)閱讀課文,及時復(fù)習(xí),溫故知新。
注重初二數(shù)學(xué)實戰(zhàn)(考試)經(jīng)驗的培養(yǎng)
考試本身就是一門學(xué)問。每次考試,大家都要尋找一種適合自己的調(diào)整方法,久而久之,逐步適應(yīng)考試節(jié)奏。做數(shù)學(xué)題速度慢的問題,需要同學(xué)們在平時的做題中解決。自己平時做作業(yè)可以給自己限定時間,逐步提高效率。另外,在實際考試中,也要考慮每部分的完成時間,避免出現(xiàn)不必要的慌亂。
長方體的體積公式為:體積=長x寬x高,長方體的長、寬、高分別為a、b、h,它的體積就會變成:V=abh=Sh(S是底面容積),長方體任意一面...
整圓找圓心的方法:任意繪制一條圓的弦AB,做線段AB的垂直平分線和圓交于C、D兩點,線段CD的中點O即為圓心;通過圓上一點A做兩條互相垂直的...
直角三角形的斜邊求法:已知直角三角形的兩條直角邊,求斜邊:利用勾股定理:斜邊=根號(兩條直角邊的平方和);已知直角三角形的一個銳角a及其對邊...
因為孩子初三前的考試范圍小,是階段性的,初三以后考試內(nèi)容性增強,各階段體型結(jié)合在一起,難度大。也可能是為了留出總復(fù)習(xí)時間,教學(xué)進度加快,可是...
邏輯回歸和線性回歸的區(qū)別:性質(zhì)不同:邏輯回歸:是一種廣義的線性回歸分析模型;線性回歸:利用數(shù)理統(tǒng)計中回歸分析,來確定兩種或兩種以上變量間相互...
大于180度小于360度的角叫優(yōu)角。銳角:大于0°,小于90°的角叫做銳角。直角:等于90°的角叫做直角。鈍角:大于90°而小于180°的角...
數(shù)學(xué)學(xué)好的主要方法還是在理解老師講的題的基礎(chǔ)上,認真的去做類似的題,從而真正搞懂每一種類型的題,以及其出題的思路,建議在上課認真聽講的基礎(chǔ)之...
矩陣的特征值求值方法:設(shè)A是n階方陣,如果存在數(shù)m和非零n維列向量x,使得Ax=mx成立,則稱m是矩陣A的一個特征值。求矩陣的特征值的方法:...