如果孩子成績不穩(wěn)定,時高時低的話,很有可能是細(xì)節(jié)掌握不到位,基礎(chǔ)掌握不全面。有時候考試題型對口了就考的好,不對口了就考砸了。或者是馬虎引起的,遇見分值高的題目如果馬虎肯定會造成大量失分的。
找到信心
成績差并不可怕,可怕的是自我放棄和其他人的不認(rèn)可。一旦孩子的成績差,立刻就給孩子打上了差等生的標(biāo)簽。孩子畢竟還是孩子,對于這些標(biāo)簽,很多孩子并不能接受,甚至打擊了孩子的學(xué)習(xí)積極性,既然是差等生,就一差到底吧。
既然學(xué)習(xí)成績不好,我們就更應(yīng)該鼓勵,給他們信心,這樣才能讓孩子找回學(xué)習(xí)的動力。在鼓勵和督促下,孩子多少都會有所進步的,在有了進步的時候,記得要鼓勵,孩子受到這樣的獎勵,會更愛學(xué)習(xí)的。
買參考書
相對而言,我更推薦買參考書,首先,它不限時間不限地點,只要孩子有時間,都可以看,不用遷就老師和其他同學(xué)的時間。其次,它更經(jīng)濟,而且利于孩子多次反復(fù)翻看。
但是,因為成績不好的孩子大都基礎(chǔ)薄弱,買輔導(dǎo)書可能更要精挑細(xì)選,而且它一定要夠詳細(xì),可以保證在沒有老師的情況下,孩子也能順利看懂知識點。
1、全面分析,正確認(rèn)識自己,要找自己的長處和短處,以明確自己學(xué)習(xí)的特點和發(fā)展方向,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結(jié)合實際,確定目標(biāo),定計劃,不能脫離自己的學(xué)習(xí)實際,目標(biāo)不能定得過高或過低。長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容,專題大致歸劃投入的時間。短安排是指具體的行動計劃,即每周每天的具體安排和行動落實。
3、突出重點,不要平均使用力摩擦氣。所謂重點,指自己的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點。
4、計劃要全面,要與班級計劃相配合,計劃里除了學(xué)習(xí)時間外,還要有進行社會工作,為集體服務(wù)的時間,有保障睡眠的時間。
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