語文閱讀理解解題技巧:通讀文章,了解主要內(nèi)容,揣摩中心思想;認真通讀所有題目,理解題意,明確題目的要求;逐條解答,要帶著問題,仔細地閱讀有關(guān)內(nèi)容,認真地思考、組織答案;檢查,看回答是否切題,內(nèi)容是否完整,語句是否通順,標點是否正確。
一、看題目。題目是一篇文章的靈魂,一般我們看到一個題目,就能明白這篇文章寫的是什么,也能對文章的大意有了基本的了解。
二、通讀全文。一篇短文,看完題目,接下來就是要通讀一遍,讀的過程中,一定要注意文章的第一段和最后一段,因為這可能是這篇短文的重要內(nèi)容的總結(jié)。還要注意每段的第一句話,一般也是每段的總結(jié),這樣一遍讀下來,基本上短文的大意和每段的段意就應(yīng)該明白了。
三、帶問題再讀一遍。讀完一遍后,我們就可以去讀題目了,先不要著急做題,同樣的把題目通讀一遍,然后帶著這些題目問題,再回去讀一遍短文,這時候,有些簡單的題目,比如直接可以從文章中,就能找出答案的,就可以直接寫答案了。
四、確定區(qū)域,深入思考。這個就是閱讀理解的重點及難點了,題目問題不能直接在文中找出答案,需要孩子們自己總結(jié)中心思想,甚至要自己去延伸才能得出答案。
一、通讀,掌握復述要領(lǐng)。
首先要做到通讀。在這基礎(chǔ)上,握好知識結(jié)構(gòu),準確地掌握知識的點(要點、重點、難點、疑點)、線(主線)、面(知識之間的內(nèi)在聯(lián)系)。只有從知識的點、線、面入手,將其融匯成一體,才能收到較好的學習效果。
二、思考,培養(yǎng)思維能力。
在讀書的過程中,要注意多思考、多質(zhì)疑,調(diào)動自己的思維活動,培養(yǎng)思維能力。
(1)遞進法。讀書時時常問問自己是什么?為什么?怎么樣?。看書的時候應(yīng)多以這樣的方式去試試,長期堅持使用這樣的方法可以逐步深入理解知識,有助于培養(yǎng)嚴密的邏輯思維能力。
(2)逆推法。即對某一知識進行逆向思考,反過來提出若干問題。培養(yǎng)從不同角度,靈活掌握運用知識的能力。
(3)發(fā)散法。即抓住一個中心內(nèi)容四周發(fā)散性思考,可提出一連串的問題。這種方法可以培養(yǎng)思維的靈活性、廣闊性,提高多側(cè)面、多角度解答問題的能力。
(4)比較法。書上有很多相近、相似、相反的內(nèi)容,把它們放在一起加以對照、比較,有利于分清它們的異同,更好地把握知識。這種方法可以引起讀書興趣,促使人積極思考,有利于培養(yǎng)獨立見解的能力。
三、筆記,提高閱讀能力
要養(yǎng)成記筆記的好習慣。筆記,不僅可以幫助積累資料,而且還能加深對內(nèi)容的理解,鞏固記憶,使所學的知識系統(tǒng)化和條理化。做好讀書筆記,不僅是提高讀書效果的重要手段,也是鍛煉思考能力的重要途徑。上述三種讀書方法,是我在體會和學習中獲析的。
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