通常情況下是有救的,如果是因?yàn)橐恢睕](méi)學(xué)習(xí)導(dǎo)致的,這個(gè)時(shí)候開(kāi)始學(xué),會(huì)有增強(qiáng),但能得的幾率不大。具體方法,可以從初一數(shù)學(xué)課本開(kāi)始復(fù)習(xí),先學(xué)會(huì)基本知識(shí)點(diǎn)以及書(shū)中對(duì)應(yīng)習(xí)題,然后再做一些簡(jiǎn)單一點(diǎn)的同步練習(xí),較后再做增強(qiáng)題。
初中數(shù)學(xué)考試一直沒(méi)有及格,那么說(shuō)明孩子在整個(gè)初中的學(xué)習(xí)當(dāng)中,數(shù)學(xué)部分出現(xiàn)很大的一些問(wèn)題。較好是進(jìn)行一個(gè)完整的補(bǔ)習(xí),通過(guò)每次考試的試卷,讓補(bǔ)習(xí)老師看看都存在什么問(wèn)題。我們需要了解每次考試的這個(gè)試題構(gòu)成是什么?數(shù)學(xué)分為了選擇,填空和計(jì)算大題三個(gè)部分。
對(duì)于每次的丟分項(xiàng)目呢,我們需要深刻的認(rèn)識(shí),比如說(shuō)是選擇和填空得分比較多,而后面的計(jì)算還比較好。那么我們就針對(duì)每一道選擇題呢,重新去學(xué)習(xí),把這個(gè)問(wèn)題去弄懂。
錯(cuò)題的整理也是重要的一個(gè)環(huán)節(jié),那么整個(gè)初中階段的數(shù)學(xué)都沒(méi)有及格過(guò),那說(shuō)明你的錯(cuò)題內(nèi)容是特別的多,那么需要把每個(gè)錯(cuò)題背后的知識(shí)點(diǎn)都去攻克掉之后,那么你的成績(jī)才會(huì)有所增強(qiáng)。再去學(xué)習(xí)一些比較好的學(xué)習(xí)方法,可以幫助你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的知識(shí),建立整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系,應(yīng)對(duì)整個(gè)考試當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
1、養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣
對(duì)課本上的內(nèi)容,上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下,課后針對(duì)性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做,不能偷懶,也可以在課后復(fù)習(xí)時(shí)把課堂例題反復(fù)演算幾遍,畢竟上課的時(shí)候,做好課堂筆記?!昂糜浶圆蝗缳?lài)筆頭”。
對(duì)于數(shù)理化題目的解法,光靠腦子里的大致想法是不夠的,一定要經(jīng)過(guò)周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法,最終得到正確的計(jì)算結(jié)果。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
對(duì)于剛升入初一的新生來(lái)說(shuō),要著重培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,因?yàn)榕d趣的培養(yǎng)對(duì)今后學(xué)習(xí)起到舉足輕重的作用。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng)可以從答題技巧或答題方式上面漸漸培養(yǎng),也可以從課堂知識(shí)或計(jì)算應(yīng)用方面來(lái)培養(yǎng),或者從老師上課時(shí)演示的案例來(lái)培養(yǎng)。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中,經(jīng)常有些題目會(huì)坐錯(cuò),這也是在所難免的。但同學(xué)們應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)本,將這些做錯(cuò)過(guò)或認(rèn)為很典型的題目記錄到這個(gè)本子里。并保持這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持記錄,且經(jīng)常回看這個(gè)記錄本自己曾經(jīng)坐錯(cuò)的地方,總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn)避免在今后做題中再次掉進(jìn)易錯(cuò)點(diǎn)。這些資源將會(huì)是同學(xué)們中考沖刺復(fù)習(xí)最好的良藥。
c上標(biāo)3下標(biāo)5表示在5個(gè)物體中任選取3個(gè)物體進(jìn)行排列,只要我們套用一下排列數(shù)公式即可得出答案。c上標(biāo)3下標(biāo)5=5*4*3*2*1/3*2*1...
log函數(shù)運(yùn)算公式是y=logax(a>0&a≠1)。運(yùn)算法則為:(1)Loga(MN)=logaM+logaN(2)loga(M/N)=l...
初二數(shù)學(xué)成績(jī)不好首先要分析原因,一部分同學(xué)上課沒(méi)能專(zhuān)心聽(tīng)課,對(duì)要點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)到或聽(tīng)不全,筆記記了一大本,問(wèn)題也有一大堆,課后又不能及時(shí)鞏固、總結(jié)、...
0除以任何數(shù)都得0這句話(huà)是錯(cuò)誤的。0不能當(dāng)除數(shù),因?yàn)闆](méi)有意義。這句話(huà)應(yīng)該說(shuō)0除以任何不是0的數(shù)都得0。除法是四則運(yùn)算之一。0的性質(zhì)有:0既不...
dm是長(zhǎng)度的單位,表示分米。長(zhǎng)度單位是指丈量空間距離上的基本單元,是人類(lèi)為了規(guī)范長(zhǎng)度而制定的基本單位。其國(guó)際單位是“米”,常用單位有毫米、厘...
求根公式的滿(mǎn)足條件:求根公式是整式方程,即等號(hào)兩邊都是整式,方程中如果有分母;且未知數(shù)在分母上,那么這個(gè)方程就是分式方程,不是一元二次方程,...
線(xiàn)面平行的判定定理為:平面外一條直線(xiàn)與此平面內(nèi)的一條直線(xiàn)平行,則該直線(xiàn)與此平面平行;平面外一條直線(xiàn)與此平面的垂線(xiàn)垂直,則這條直線(xiàn)與此平面平行...
二項(xiàng)式的各項(xiàng)系數(shù)之和,可以采用賦值法。二項(xiàng)式系數(shù)之和公式為C(n,0)+C(n,1)+...+C(n,n)=2^n。二項(xiàng)式系數(shù),或組合數(shù),是...