科舉制度是隋文帝還是隋煬帝 它有什么利弊

科舉制度是隋文帝創(chuàng)立的。隋文帝以九品中正制為貴族壟斷，百弊叢生，乃廢之，并于開皇七年設(shè)志行修謹、清平干濟二科舉士。煬帝時始置進士科。通過各科考試，合格者可錄用為官。唐代除進士科外，復(fù)置秀才、明經(jīng)、明法、明書、明算諸科，又有一史、三史、開元禮、童子、道舉等科。

科舉制度是隋文帝還是隋煬帝

科舉制度是隋文帝創(chuàng)立的。隋文帝以九品中正制為貴族壟斷，百弊叢生，乃廢之，并于開皇七年設(shè)志行修謹、清平干濟二科舉士。煬帝時始置進士科。通過各科考試，合格者可錄用為官。

唐代除進士科外，復(fù)置秀才、明經(jīng)、明法、明書、明算諸科，又有一史、三史、開元禮、童子、道舉等科。這些科目每年舉行考試，稱為常舉。此外，尚有皇帝特詔臨時舉行的考試，稱制舉。

科舉制度的利弊

科舉制度的出現(xiàn)使得許多出生寒門卻有著一身正氣與才能的人才脫穎而出，國家的官員任職不看出身，只求才能，一時間，確實為國家選拔出一批又一批的有識之士，為國家的發(fā)展獻計獻策。

然而，月圓則缺，水滿則溢，科舉制度雖然一定程度上給朝廷選拔出許多人才，但是弊端也就慢慢地顯露出來。

雖然科舉考試制對于寒門之士是一種實現(xiàn)人生抱負的途徑，但是科舉考試制度只注重對于經(jīng)文的解釋與理解，并沒有真正的將國家大事與之融會貫通，所以很容易造成考生的知識結(jié)構(gòu)單一，只能講死知識，而不能靈活地運用到為國家處理事件之中。

科舉制度的影響

科舉制度是封建時代所可能采取的最公平的人才選拔形式，它擴展了封建國家引進人才的社會層面，吸收了大量出身中下層社會的人士進入統(tǒng)治階級。它為社會下層民眾提供了新的上升通道，動搖了門閥制度，推動了文化的發(fā)展。徹底打破血緣世襲關(guān)系和世族的壟斷，對中國封建社會的穩(wěn)定和發(fā)展，起了至關(guān)重要的作用。